《罗布泊，消逝的仙湖》导学案.doc

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1、《罗布泊，消逝的仙湖》导学案年级：初二科目：语文课型：新授课执笔人：使用时间：年月日审核：教学目标：1、了解罗布泊的过去和现在2、品味文章的语言一、预习导学：1、从文章的题目你得到了什么信息？你以什么样的心情面对罗布泊？2、高声朗读课文；读准下列字音。萧瑟()和煦()干涸()吞噬()裸露（）戈壁滩()无垠()3、走进“罗布泊”：自由浏览课文，过去，罗布泊是的仙湖；现在，罗布泊是的湖。（填入一个恰当的词语，并说明这个词语是通过哪些语句表现出来的）4、品味“罗布泊”：跳读课文，找出文中具有震撼人心、振聋发聩

2、的句子，说一说你的理解。（提示：可从用词、修辞、感悟三方面加以分析）。在文章的空白处标注。二、导学过程：1、小组交流预习导学部分。2、小组展示：A、由同学展示对文章题目的理解。B、由发言机会较少的同学展示朗读才能；读出感情。C、由学生自愿展示对“罗布泊”过去和现在的理解。D、由学生展示对精彩句子的品析。3、合作探究：罗布泊为什么消亡？同样的悲剧还有哪些？三、拓展延伸：(感悟“罗布泊”)学习了罗布泊你有什么新的感想，请说出你的心声：1、罗布泊，我想对你说：2、人类，我想对你说：3、我想对自己说：（任选其一

3、）。