四下第二单元达标备课.doc

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1、四年级下册第二单元单元自主预习达标教材分析：本组教材是以“以诚待人”为专题编写的。课文的内容生动、感人，从不同的角度赞美了诚实、守信等道德规范，使学生懂得诚实、守信比金钱、财富更重要；要用自己的劳动去维护个人的尊严；无论做什么事都要讲究认真，讲究实在；遇事要将心比心，多为别人想想等。整组课文充满丰富的人文内涵。本组4篇课文的语言简洁生动，叙事条理清楚，尤其是对人物语言、行动、外貌等描写，十分逼真，这些都是孩子们学习语文的好材料。除课文之外，还在“语文园地”里安排了“日积月累”“趣味语文”等栏目，让学生积累有

2、关诚信方面的古诗文名句和由“信”字组成的词语，这不仅能丰富语言积累，而且能使学生受到中华民族传统美德的熏陶。“语文园地”中的“口语交际”和“习作”是让学生通过说和写的语文实践活动，加深对“诚信”这一专题的理解；提高语言的表达能力。教学本组课文时要让学生潜心读书，走进文本，充分感知故事内容，与文本中的人物进行对话，并通过揣摩、品味作者对人物语言、行动及外貌描写等词句，感受人物的思想品质，体会作者的表达方式。学情分析：四年级的学生已经知道诚实、守信，也能做到基本的诚实。孔子曰：“自古皆有死，民无信不立。”诚信是

3、处理个人与社会，个人个人与个人之间相互关系基础性道德规范。国无信不立，家无信不立，人无信不立。诚实、守信是我们做人的最起码的准则，它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义。让我们精心呵护我们纯洁的心灵，自觉自律，自尊自强，诚实守信，学习目标：1、生字：会写28个生字，会认20个生字。2、朗读：正确流利有感情地朗读课文，通过朗读、默读，把握课文主要内容。3、理解：，从不同的角度赞美了诚实、守信等道德规范，使学生懂得诚实、守信比金钱、财富更重要；要用自己的劳动去维护个人的尊严；无论做什么事都要讲究认真，讲究实在

4、；遇事要将心比心，多为别人想想。4、学习：首尾呼应的表达方法。从人物外貌、动作、语言中感悟人物形象。5、拓展：读丛书。6、扩展：在教学内容上统筹安排，把课文的学习与口语交际、习作、交流平台和课外书屋有机整合起来。教学流程一、以“诚信”为话题，导入本单元学习二、自主预习环节单元自学导航卡项目预习内容自学要求小组评价认字词第五课：拮据梦寐奔驰馈赠迷惑捎信道德库伯财富号码维持属于橡皮难题拨打1、读课文时，在文中标出，准确熟练认读2、利用查字典或联系上下文等方法，理解加点词语的意思3、注意划线词语的读音第六课：小巷

5、天津损伤竹签耽误甩出嫌弃第七课：沃土尊严呈现疲惫不堪款待善于瘦削杰出捶背喉结例子僵硬分配第八课：沉重温暖输液扎针注视鼓励宽容理解读课文读本单元四篇课文：《中彩那天》、《万年牢》、《尊严》、《将心比心》。能做到正确、流利地朗读。知内容1．《中彩那天》记叙了（）在（）之后又主动（）的经过。2.《万年牢》讲述了“我”的父亲尽管只是（）的手工艺者却能真诚地为人、做事的感人故事3．《尊严》讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的（）维护了个人（），赢得了别人的（）,从而改变了自己命运的故事。4.《将心比心》一课中让我明白了

6、（）。根据提示能概括出每篇课文的内容，与同伴交流。提问题就自己最感兴趣、最想要知道的问题提出来。教学过程：一、导入当朋友向你敞开心扉、说出自己的心里话的时候，你一定会为朋友的真诚而高兴；当你得到别人及时的帮助、顺利的克服困难的时候，你一定会为这个人的真诚而感动。今天，让我们一起进入第二组课文的学习。二、达标环节第一关，认字词达标1、（课前）小组预习达标检查：4人小组内，小组长根据预习卡采用多种形式逐一对字词和课文朗读过关检查并做好记录和评价。充分发挥小组合作的作用，使组内每个学生都能做到正确认读生字词、流利

7、读课文。2、小组长汇报小组过关情况和学习中遇到的问题。3、教师抽查预习情况教师抽查每个小组的学习情况，根据抽查情况作出评价。在第一轮中没有达标的小组第二轮继续达标。课件出示重点词语，学生回答重点词语的意思。第二关，读课文达标1、各小组长汇报小组成员朗读课文的情况。2、教师提前做好朗读的签，抽各小组一名成员抽签决定自己读课文的内容。正确流利的即为达标。中间若出现问题，放给其他同学再读，都体会一下重点、难读的段落。3、未达标的小组再次达标。第三关知内容各小组组长提前组织组员进行交流、概括和总结。逐一篇文章进行交

8、流。若出现概括不全或者偏离主题的情况，再次组织学生默读课文，再交流、总结。第四关提问题各小组汇报一到两个最感兴趣、最想要知道的问题进行汇报，教师根据问题进行总结。教师根据学生提出的问题，将整个课堂引入下一部分：“想要解开谜团，让我们在下面的精读课中寻找答案。”精讲课例《中彩那天》教学设计教学目标：1．学会其中的14个生字。鼓励学生运用结合语言环境、联系生活实际或查字典的方法理解课文中出现的生字新词。2．指导学生正