作文春天来了教学设计.doc

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1、作文《春天来了》教学设计杨锦梅教学目标：1、写出春天的特点和对春天的感受。2、学会运用适当的方式表达自己的感情。教学重、难点：紧扣“春天”二字，写出变化，写出季节的特点。教学准备：多媒体课件教学时间：一课时教学过程：一、听音激情，辨“春之声”　1．春姑娘来了，她挎着五彩缤纷的花篮，驾着徐徐的春风，悄悄地来到了草地、树林、小溪……听2.出示课件，播放各种声音：流水声、鸟鸣声、青蛙叫声等。　让学生充分地感受春之声，激发学生学习的兴趣。二、创设情境，绘“春之图”　　1.　出示课件：春天演变的各种画面，让学生从中感受春天的景色美　2.引导学生展开想象，说出自

2、己心中的春天。教师在黑板上拼出一幅“春之图”。　3．学生说、评“春之图”。　①抓住春天的特点；　　②有条理，语句通顺；　　③表达出对春天的喜爱。　　三、图片引路，写“春之景”　　1、春天是那样的美好，俗话说“一年之计在于春”，让我们在春天播种。拿起我们的笔，用我们的文字将美丽的春天写一写。2、写作的时候注意：（1）有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。（2）注意用上描写春天的美词佳句。四、升华体验。1、谁愿意交流一下你的文章2、老师选择具有代表性的文章加以评点。3、自我修改调整后誊写。