【苏教版】小学三年级上册语文 教学反思B 东方之珠.docx

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1、(教学反思参考1)东方之珠为了上好本堂课、我认真地钻研了教材、并反复地修改教案、最终确定了这样的教学设想：　　一、创设情境、走进“东方之珠”　　课堂一开始用视频《东方之珠》导入、让学生对香港有个基本印象.教学时、我就引导学生结合课件展开想象、尽情领略课文展现的意境.　　在讲解海洋公园时、结合课件让学生体会海洋公园的好玩、有趣.再采用“自助游”的形式、让学生自己读喜欢的部分.浅水湾让学生理解为什么“舒服”？铜锣湾部分的重点则是理解“摩天大厦、鳞次栉比、琳琅满目、人流如潮”的意思、我逐幅出示图片、让学生给图片配上合适的成语.这样、学生在欣赏精

2、美画面、理解意思的同时也学会了运用这些词语.　　二、读中感悟、热爱“东方之珠”　　这篇课文、无论从图画上、还是从语言文字中、都能让学生感受“东方之珠”的辉煌、亮丽.因此、教学本课、我把较多的精力放在带领学生借助媒体和相应的语言文字、通过读去感受“东方之珠”的迷人和繁华、通过读去与作者产生共鸣、从而受到热爱“东方之珠”——香港及热爱祖国的教育.最后、再用歌曲《东方之珠》总结、升华主题、激发学生情感.　　一节课下来、感觉没有达到预期的教学效果、还存在着以下不足：　　一、检查初读时词语指导有意义、但是词语过多、学生朗读时体现不出层次性、将不同难

3、点的词语一股脑塞给学生、体现不出词语中的难点.　　二、课堂中的一些问题问得较琐碎、对学生的情感激发的不够.　　三、对学生的评价语言还要不断改进、既有激励性、又有利于下面学生在此基础上有所进步.