【语文S版】五年级上册语文课件：16 酿（共14张PPT）.ppt

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1、16酿语文S版五年级上册第一课时1、“酿”这个字该怎样读？2．你能用“酿”字组个词吗？酝酿：造酒材料加工后的发酵过程，比喻事前考虑或切磋协商使条件成熟。检查预习情况酿造耷拉朗诵照例橡皮筋练习焕发酝酿肃穆气氛皱眉捣乱缺乏瞎子niàngdālǎngsònglìsùmùfēnzhòudǎoxiàngliànhuànyùnfáxiā词语:耷拉朗诵照例橡皮筋练习焕发酝酿肃穆气氛皱眉捣乱缺乏词语采集:平心静气晕头转向怡然自得学习目标：这一节课我们学什么1.扫清文字障碍，初知课文内容。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理清文章脉络，学习课文第一段。（1

2、-----6自然段）自学指导1.初读课文，画出生字，边读课文边认，注意字音，查字典或联系上下文理解生字词。2.正确、流利、有感情的朗读课文。朗读要求：（1.）读准字音，不添字，不掉字，不漏字，不重复。（2.）声音洪亮，吐字清晰，流畅。（3.）节奏正确，读出感情。自学指导3.默读课文，把每个自然段的意思弄清楚，用“自然段归并法”讨论分段，并总结段意。4.学习课文第一（1---6自然段）段，思考下列问题：（1）指名分段朗读课文，其余同学思考：这是一个怎样的老师？（2）你从哪些地方体会到这是一个怎样的老师？（3）今天，刘东东的心情怎样？为什么？（4

3、）读这一部分应读出怎样的语气？检查自学效果1.生字词听写。2.文章脉络层次：第一段（1--6）：写刘东东不高兴的原因是在上课的时候挑了老师一个错误，担心老师会生气。第二段（7--13）：写刘东东给老师挑错的具体经过。第三段（14--19）：写第二天，老师表扬了刘东东，东东高兴极了。检查自学效果3.这是一个怎样的老师，从哪里可以看出来？受学生喜爱的老师，从课文第六自然段可以体会到4.东东今天的心情怎样，为什么？心情很不好，因为上语文课的时候，他给老师挑了一个错，他担心老师会生他的气。5.读这一部分应读出怎样的语气？东东的垂头丧气，同学们对老师的

4、喜爱检查自学效果受学生喜爱的老师，从课文第六自然段可以体会到3.这是一个怎样的老师，从哪里可以看出来？4.东东今天的心情怎样，为什么？心情很不好，因为上语文课的时候，他给老师挑了一个错，他担心老师会生他的气。5.读这一部分应读出怎样的语气？东东的垂头丧气，同学们对老师的喜爱课堂练习做练习册37页一--------四题要求与检测方法：1.时间：4分钟2.做完后，9、10、11、12组c生交由老师当堂批阅，其他组AC,BD互改，对错情况报各组组长。3.奖励办法：全做对的组员，AB生奖2分，CD生，各奖3分、4分。小结：这节课我学到了什么？我

5、来说说：1.2.3.作业1.写会本课所有生字词。2.做完练习册五----七题再见