科学家访谈生物与环境是统一的整体.docx

《科学家访谈生物与环境是统一的整体.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、高三生物二轮复习学案专题十植物生命活动的调节[考纲要求]1．植物生长素的发现和作用(Ⅱ)2.其他植物激素(Ⅱ)3.植物激素的应用(Ⅱ)[考情分析]近五年中，全国卷对本专题的考查多集中在生长素的发现实验拓展及其他植物激素的作用方面。命题时常借助实验图示考查生长素的运输特点及作用特性等，多以选择题形式呈现。【核心问题梳理】1、用琼脂为介质来研究生长素的作用时，都需要使用同样的空白琼脂块做对照实验，目的是什么？2、植物受单侧光刺激后表现为向光性的原因？3、生长素的主要合成部位及集中分布部位分别是什么？4、

2、生长素的运输方向都有哪些？5、生长素的作用方式、生理作用及作用特点是什么？6、根的向地性、茎的背地性、顶端优势、植物的向光性，体现两重性的是什么？7、探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验的自变量、因变量和无关变量分别是什么？用生长素类似物处理插条的形态学上端还是形态学下端？需要清水做空白对照吗？预实验可以减少实验误差吗？8、植物激素调节是植物生命活动的唯一调节方式吗？9、激素调节可以影响基因表达吗？【自主构建知识体系】【高考真题重组】1．[2016·国卷Ⅲ全]为了探究生长素的作用，将去尖端

3、的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所示。根据实验结果判断，下列叙述正确的是A．胚芽鞘b侧的IAA含量与b′侧的相等B．胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同C．胚芽鞘b′侧细胞能运输IAA而c′侧细胞不能D．琼脂块d′从a′中获得的IAA量小于a′的输出量2．[2017海·

4、南卷]为探究植物生长素对枝条生根的影响，研究人员在母体植株上选择适宜的枝条，在一定部位进行环剥去除树皮(含韧皮部)，将一定浓度的生长素涂抹于环剥口上端，并用湿土包裹环剥部位，观察枝条的生根情况，实验的部分结果如下表所示。生长素用量处理第90天存第90天时的首次出根(mg/枝)枝条数活枝条数生根枝条数所需天数0505012750.5505040301.0505043251.5505041302.0504338303.050373333回答下列问题：(1)据表可知，生长素用量为0时，有些枝条也生根。其首

5、次出根需要天数较多的原因是________________________________________________。(2)表中只提供了部分实验结果，若要从表中所列各生长素用量中确定促进该植物枝条生根效果最佳的用量，你认为需要提供的根的观测指标还有________________________(答出两点即可)。(3)从激素相互作用的角度分析，高浓度生长素抑制植物生长的原因是__________________________________________________。【实践应用】1、植

6、物表现为向光性的原因是因为向光侧的生长素被分解了还是向背光测运输了？怎样设计实验证明？(画出示意图及写出必要的文字说明即可)2、为研究吲哚乙酸（IAA）与脱落酸（ABA）对植物M生长的影响，某研究小组开展了系列实验。请回答下列问题：（1）用放射性同位素14C标记IAA和ABA，用茎尖做如下图所示的实验。实验结果：琼脂块①③④中均出现较强放射性，②中无放射性，说明__________，若图中AB换为成熟茎切段后重复上述实验，预期①②的实验结果是：__________。（2）研究植物M叶片中IAA和AB

7、A与其生长的关系，并绘制相关数据的坐标图。据图分析IAA、ABA与叶片后期生长的关系__________。（3）参照以上坐标图中相关数据，配制了两份ABA溶液，研究增加紫外光条件下叶片细胞（组织培养获得未分化的细胞群）数量的变化，结果如右上图。请以表格的形式呈现实验结果及结果分析。【自我梳理】