苏教版数学二年级上册教案练习九教学设计.docx

《苏教版数学二年级上册教案练习九教学设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、练习九教学内容教学目标教学重、难点书本练习九第1～5题。1.使学生熟记全部乘法口诀，进一步掌握乘、除法计算的方法，能较正确、熟练地口算。2.使学生进一步掌握如何计算乘、除法范围内的连乘、连除和乘除混合运算，提高学生的计算能力，培养学生良好的思维习惯。3.培养学生在具体的问题情境，灵活运用学过的算法解决问题，增强数学应用意识。重点：熟练使用乘法口诀，正确进行混合运算。难点：提高计算的正确率。学程预设导学策略一、交流预习成果。（预设3分钟）【板块一】拿出预习作业，全班交流，错的订出示预习作业，交流预习成果1。正。【板块二】1.引入：连乘

2、、连除、乘除混合的题目，我们都二、预习拓展引新。（预设2分钟）是按什么顺序来计算的？揭示课题，明确目标。谈话：今天我们要用到以上的知识来学习新的内容。(板书课题)三、自主尝试解答。（预设10分钟）2.揭示课题：《练习九》自主学习菜单：【板块三】1．试做书本练习九第1～5题。1.出示练习题。2.思考第4题的运算顺序。2.学生根据自主学习单自主学习。3.说说第5题的思考过程。四、及时巩固内化（预设15分钟）【板块四】A.必做题：A.必做题：1．完成练习九第2题。提问：想一想，每道题应先算什么，再算什么？按照题意，同桌两人进行对口令练提问：

3、这些题目都要按怎样的顺序计算？习。小结：计算连乘、连除和乘除混合的式题，在计算2．完成练习九第3题。时都要按从左向右的顺序来计算。独立完成。师：要求每组分得几本，你是怎么想的？谁来说说集体订正。数量关系式是什么？3．完成练习九第4题。师：要求平均每人分得几本，首先要知道什么？数学生独立计算练习九第4题。量关系式是怎样的？指名上黑板，其余自练。师：谁来说说你从题中知道些什么？全班交流。师：谁来说说要求要租多少条船可以怎么想？谁来4．完成练习九第5题。说说为什么要用除法？学生读题，理解题意。师：要求一共用多少元，必须要知道什么条件？你独立

4、解答。是怎么做的？交流计算的方法和思路。B.选做题：B.选做题：（1）把40本故事书平均分给5个让学生独立思考并试做。小组，每个小组分得几本？集体交流。（2）每个小组有4个小朋友，平均每个小朋友分得几本？