苏教版数学二年级上册教案练习七教学设计.docx

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1、练习七教学内容教学目标书本P74第1～6题。1.通过练习，使学生熟练掌握8的乘法口诀，进一步掌握乘法和除法竖式的写法，会列竖式计算。2.在练习过程中，使学生体会知识间的联系，让学生经历独立思考和合作交流的过程，从而巩固所学知识，提高学生解决问题的能力。3.激发学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。教学重、难点熟练运用8的乘法口诀并能用8的乘法口诀求商。学程预设导学策略一、交流预习成果。（预设3分钟）【板块一】拿出预习作业，全班交流，错的订出示预习作业，交流预习成果1。正。二、预习拓展引新。（预设1分钟）【板块二】揭示课题，明确目标。1．引入：师：

2、今天我们要上一堂练习课，通过练习，进一步掌握8的乘法口诀和用8的口诀求商的方法，并在应用口诀过程中熟记8的乘法口诀。2.揭示课题：练习七三、自主尝试解答。（预设8分钟）【板块三】自主学习菜单：1.出示情景图。试做第74页的练习题。2.学生根据自主学习菜单自主学习。四、及时巩固内化（预设18分钟）【板块四】A.必做题：A.必做题：1．完成练习七第2题。师：谁能背背1—8的乘法口诀？学生悄悄算。师：你喜欢用什么方式背？指名算。提问：根据已经学过的知识，一句乘法口诀可以开火车。计算几道乘法算式和几道除法算式的结果？2.完成练习七第3题。师：同学们在课余时间

3、可以经常相互进行这样的要求在2分半左右的时间算完。练习。集体校对。师：谁来说说这几题是怎样算的，用了哪句口诀？对错误率较高的题目进行错误分提问：在笔算时要注意些什么？析，并及时订正。师：你能说出几道算式？3．完成练习七第4题。师：想一想，怎么思考不会遗漏和重复？你有什学生练习，指名板演。么好方法吗？集体校对，分析错例，交流注意点。师：要求8辆小汽车收费多少元还必须要知道什4．交流预习作业3。么条件？你是怎么做的？交流自己的想法。师：你还能提出什么问题？思考怎样才能填写得不遗漏、不重B.选做题：复？让学生独立思考并试做。5．完成练习七第6题。集体交流。

4、学生独立完成，集体交流。6．完成练习七第5题。学生读题，理解题意。独立思考，并在小组内交流想法，全班交流。B.选做题：（1）按规律接着往下填。1、4、9、16、25、（）、（）、（）（2）1匹马可以换3头牛，1头牛可以换4只羊。8匹马可以换（）只羊。