(生物苏科版)七年级下册教案：地面上的植物(一).docx

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1、欢迎下载9章地面上的生物第一节地面上的植物总课题第9章地面上的生乂、中」_总课时物7第上课时课理支节地面上的植物课型观察教学目标1、知识目标(1)描述地面上形形色色的植物的特点，说出它们的生活习性，能够识别一些典型的植物。(2)概述种子植物的主要特征，能够区别被子植物与裸子植物的异同。(3)以贯众和葫芦葬为例，知道蕨类植物和苔葬植物的主要特征。2.能力目标(1)通过描述各种植物的特点,培养学生的观察能力。(2)在比较植物之间的差异时，使学生的分析和综合能力得到一定的提升。3.情感态度与价值观目标(1)观察活动，培养学生严

2、谨的科学态度和掌握科学实验的基本方法。(2)了解植物所具有的作用，使学生潜移默化地产生对地面上各类植物的保护意识。教学重点通过观察地面上植物的形态结构，让学生了解主要植物类群如被子植物、裸子植物、蕨类植物和苔葬植物的特征。教学难点蕨类植物和苔葬植物的形态结构观察。教学过程「教学内容备课札记教学过程学生活动精品欢迎下载一、引入在地面的生态系统里，生活着各种各样的生物。下面来『些植物图片，试说出它们的生活习性和特点。二、观察形形色色的植物播放相关植物图片讨论分析各种植物的生活习性和特点：1.猴面包树生长在非洲热带草原，一年中

3、有8至9个月干旱无雨。猴面包树的“大肚子”树干是一个“贮水库”，在雨季时装满一肚子水，然后很快开花结果，到了干旱季节再落光身上的全部数叶。2.捕蝇草叶特化为捕虫器，能捕捉昆虫。3.地钱苔葬植物，没有根、茎、叶的区分，依靠假根固定在地面，似中国钱币。4.大王花是世界上最大的花，是一种热带的寄生植物。5.雪松树干挺直，有塔形树冠。6.鹿角蕨叶形似鹿角。三、察校园里的植物室外观察：校园里的植物你？认识几种？能说出它们的特点吗？以小组为单位，选择校园的一个地方，观察各种植物的形态。2.选择一种你熟悉的植物，对它的形态（根、茎、叶

4、、花、果实、种子等器官）和所生活的环境等进行适当的描述，把它画出来或用相机拍成相片，向班级同学介绍。3.思考/讨论书上44页的3道讨论题。学生讨论分析学生室外观察思考并讨论教后反思精品欢迎下载全品中考网精品