第12课土耳其国父凯末尔.ppt

《第12课土耳其国父凯末尔.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、历史课堂欢迎你第12课土耳其国父凯末尔第一次世界大战爆发后，奥斯曼土耳其加入同盟国集团方面作战。大战期间土耳其有60万士兵战死或被俘，200万人受伤，国债高达4.5亿金里拉，经济陷于奔溃。“不独立，毋宁死！”“祖国的每一寸领土，在浸透同胞们的鲜血之前决不丢弃。”学习目标1、了解凯末尔其人，知道在领导土耳其民族独立运动中的主要活动，评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献。2、感悟凯末尔在民族独立斗争和建国后改革过程中表现出来的爱国主义和锐意改革的精神，陶冶爱国情操凯末尔其人凯末尔主要活动材料一一位记者问凯末尔

2、：“你已经拯救了祖国的命运，现在你准备干什么呢？”凯末尔回答：“战争结束了，人们以为我们已经达到目的。其实，这才是开始。现在，我们真正的工作开始了。”材料二赢得国家独立和自由的土耳其仍然面临着国内诸多问题。土耳其是一个封建神权的专制国家，政教合一的专制统治阻碍着社会的发展；社会等级制度森严，重男轻女思想严重，实行一夫多妻制；文字异常复杂，全国识字的人非常少；经济文化非常落后……改革领域主要内容主要作用政治政体法律经济文化教育社会生活外交政策自主学习国家规定妇女和男人在担任公职方面享有平等的权利；1926年

3、上半年，土耳其开始采用欧洲历法改革领域主要内容主要作用政治政体法律经济文化教育社会生活外交政策废除苏丹·哈里发制度，政教分离制定宪法、民法、刑法和商法废除陈规陋习；公元纪年；妇女有政治职权；颁布发展工商业的法令，分配土地，成立农业银行和信贷合作社建立各级各类学校，学习拉丁字母奉行和平主义，提出“同西方和平，同东方也和平”推动国家由封建神权国家转变为现代资本主义国家取得显著效果，27—39年间工业发展速度居世界第三位教育事业有了长足发展，教育与宗教实现了分离走向世俗化和现代化，妇女地位得到提高赢得很多国家尊

4、敬分析凯末尔改革的特点：民主化法治化工业化科学化世俗化文明化现代化反对君主专制，建立资产阶级共和国保卫土耳其领土完整、民族独立和国际上应有的地位公民主权,即国家权利属于全体公民和在法律面前一律平等以国营经济为基础,鼓励私人工商业和坚持独立自主地发展民族资本主义反对伊斯兰封建神权势力干预国家政权法律、教育和社会生活反对满足现状、盲目保守和听天由命的思想共和主义民族主义平民主义国家主义世俗主义改革主义根据材料对凯末尔进行评价材料三：凯末尔领导的独立运动和社会改革……不仅对现代土耳其的发展影响深远，也激励着许多

5、亚非国家的志士仁人，争取民族独立和富强不懈奋斗。他使土耳其在20世纪30年代一举成为世界上工业增长速度最快国家之一，走上民族复兴和现代化道路。——普通高中历史课程标准教学用书三、功过评说——后世对凯末尔的评价分析积极影响：合作探究材料四：凯末尔曾想创建一个反对党，但一当这个党真正成为反对党时，他就被吓得退避三舍，急忙宣布解散。有人在评价凯末尔政权的世俗化改革时，认为尽管国家实行世俗化的政策，但对于民众来讲，伊斯兰教仍保留在他们的日常生活中，世俗化政策使得土耳其国家和社会逐渐疏离。分析改革局限性：总结人物评

6、价方法.标准：方法：原则：是否顺应历史潮流是否有利于生产力发展是否有利于国家统一和社会进步等一分为二论从史出等将历史人物放在特定的历史环境三、功过评说——后世对凯末尔的评价结论：是土耳其杰出的资产阶级军事家、政治家，是亚洲觉醒的杰出代表人物，为土耳其的复兴作出了巨大贡献，无愧于“国父”称号。三、功过评说——后世对凯末尔的评价一些西方人认为：在1918年，土耳其是一个看来已经一败涂地，不可救药的国家。而今天，20年之后，我们看到的却是一个屹立在欧、亚之间的新国家，经济和文化上一派繁荣，国际地位日益重要，同所

7、有的邻国保持着和睦关系……今天的土耳其是一个欧洲必须要刮目相看的大国了。1)顺应时代发展趋势；2)国家实现独立;3)相对和平稳定的国际国内环境;4)借鉴西方先进国家及苏联的经验;5)强有力的领导和坚定的信念;6)明确的指导思想;7)采取全面的切实可行的改革措施；8)人民群众的拥护和支持凯末尔改革成功的原因课堂小结布置作业2018（1）根据材料并结合所学知识，概括三娘子能够推动明、蒙双方取得和平局面的原因。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，简要评价三娘子的历史功绩。（7分）2017（1）根据材料并

8、结合所学知识，概括颜回成为孔子最看重的弟子之一的原因。（9分）（2）根据材料并结合所学知识，简析颜回在后世受到尊崇的原因。（6分）2016（1）根据材料并结合所学知识，概括郑板桥画作的艺术特点。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，简析郑板桥艺术风格形成的历史背景。（7分）2015（1）根据材料并结合所学知识，概括俾斯麦政府颁布《非常法》的历史背景。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，指出俾斯麦对工人运动采取的基本政策并加以