王乐201509精品说课

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1、《一起来拔萝卜》说课稿一、说幼儿大班幼儿年龄在五到六岁，是语言发展的关键期。向别人表达自己的想法和要求，因此我通过这节活动创设一个幼儿想说、敢说、有机会说的环境。二、说教材《拔萝卜》是一个古老而又经典的语言教材，这个故事运用了小朋友生活中熟悉的人物和动物，故事的主要特点是情节有趣单一，语言的重复性。幼儿在团结友爱缺乏合作意识，而故事中体现了遇到困难要齐心协力互相帮助，人多力量大的教育思想。因此我选择了这个故事。三、说目标引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美。并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的理解和体验。基于以上对幼儿的分析，教

2、材的分析，我制订了以下几个目标：1、熟悉故事，学习复述故事中的对话，并进行表演。2、让幼儿理解故事内容，感受团结力量大的道理。3、培养幼儿的语言表达能力。四、说活动准备1、通过游戏体验拔萝卜的感受。2、游戏的头饰为了让幼儿更快的融入所扮演的角色。五、说教法《纲要》中指出教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者，因此在本节活动中教师不仅要用生动的语言，神秘的动作来感染幼儿以外，还有积极调动幼儿的积极性。于是我采用了以下教学方法：情景教学法、表演游戏法、提问法。六、说学法教育心理学认为：学习者同时开放多个感知通道，比只开放一个通道更能准确有效地掌握

3、学习对象。所以我运用了以下学法：讨论谈话法、游戏谈话法。七、说活动过程1、带着问题听故事，兴趣是幼儿主动学习的关键，开始部分我是以谈话提问的形式。2、带着问题看故事，分段欣赏故事，学说故事中主要对话，为故事表演做准备。3、教师总结。大一班王乐