茉莉芬芳-教学课件1

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教学目标：了解民歌的特征。欣赏三首《茉莉花》，并进行比较，不同风格的民歌的特点。学生合作分析，探究影响风格形成的原因。教学重点和难点：对作品进行比较，分析，探究影响风格形成的原因。设计思路：本节课选取了不同地域的《茉莉花》，使学生通过学习，接触和感受我国优秀音乐文化遗产的丰富多彩，了解不同地域、不同风格的民歌，探究影响风格形成的原因，培养学生的合作分析探究的能力。 茉莉芬芳 中国民歌《茉莉花》2003年11月23日晚，在音乐之都最著名的音乐殿堂维也纳金色大厅，在中国结和鲜花的陪伴下，中国民族歌唱家宋祖英的歌声显得格外优美动人 茉莉花《茉莉花》是一首流传久远、流行地区很广、遍及我国南北的小调民歌。其中以江苏民歌《茉莉花》最为著名。1.江苏民歌2.东北民歌3.河北民歌 连线题（小组讨论）河北《茉莉花》旋律音调夸张、风趣，体现了粗犷豪爽的性格。江苏《茉莉花》旋律音调清丽、婉转，体现了柔美、细腻的风格。旋律音调明快、具叙述性，体现了刚直、爽朗的风格。东北《茉莉花》 思考：(小组讨论）为什么三首歌曲的歌词都差不多，但在乐曲风格上却有如此大的差别呢？①地域的差异②历史文化背景的不同③语言音调的区别 小知识小调（回顾长调、短调）也称作“小曲”，是我国民歌的重要体裁，也是流传于城镇集市并多被民间艺人加工提高的民间歌曲。一般，小调的结构比较规整，节奏富于变化，旋律流畅细腻，演出中经常加进表演及伴奏。 意大利作曲家普契尼用歌剧形式向人们展现了西方人想象中的中国传奇故事，他将《茉莉花》写进了《图兰朵》中，成为中西音乐文化交流史上的一段佳话。东边升起月亮——紫禁城演出实况.flv《图兰朵》与《茉莉花》 一曲茉莉花芬芳飘四方1997年6月30日午夜，香港回归祖国的交接仪式上,在中英两国领导人出场前,两国军乐队各奏三首乐曲,中国军乐队演奏的第一首乐曲是民歌《茉莉花》。1998年克林顿总统回访中国，在人民大会堂举行的文艺晚会上，这首歌在男女声二重唱演绎下，使克林顿听得如痴如醉。1999年春节，中央民乐团首赴维也纳金色大厅参加新年音乐会，民乐团合奏了这首曲子，良宵一曲酣畅淋漓，维也纳金色大厅掌声雷动。1999年7月，为庆祝中华人民共和国成立50周年，“世纪世界”音乐会分别在北京和上海举行，参加演出的俄罗斯红军歌舞团的著名女高音歌唱家用纯正的中文演唱了这首歌，激起满堂喝采，掌声经久不息。1999年12月19日午夜，澳门回归交接仪式现场，当中国政府代表团入场时，一曲江苏民歌《茉莉花》由军乐团奏响。 今天我们一起在音乐声中感受到了茉莉花淡雅的清香，迷人的魅力。让我们的世界更加美丽，更加芬芳。课堂小结 这是一首用中国民歌《茉莉花》改编的感情细腻的流传很广的萨克斯演奏的乐曲，由美国著名的萨克斯演奏家肯尼基演奏的。乐曲富有中国民歌的鲜明特点，有较强的旋律性。同样具有中国乐曲的婉转优美的特点，深受大家欢迎。美国著名萨克斯演奏家肯尼基演奏的《茉莉花》 听了这首由萨克斯演奏的《茉莉花》，你有何感受？这首器乐作品体现了西方人对中国民歌的热爱和理解。萨克斯的演绎发挥了乐器的特长，听来温暖、亲切。