呼和浩特专版20考语文复习方案第二篇专题精讲满分训练03语法知识与传统文化试题

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满分训练(三)　语法知识与传统文化短语结构1.下列短语与“沧海桑田”结构类型相同的是(　　)①心惊肉跳　　　②头晕目眩　　　③塞翁失马④饱经风霜⑤斤斤计较2.下列短语与“名副其实”结构类型相同的是(　　)①一败涂地②一盘散沙③蜂围蝶阵④细水长流⑤天花乱坠3.下列短语与“痛改前非”结构类型相同的是(　　)①大显身手②肝胆相照③不速之客④徒有虚名⑤危在旦夕4.下列短语与“逍遥法外”结构类型相同的是(　　)①娓娓动听②牢不可破③战无不胜④平分秋色⑤鼠目寸光5.下列短语与“楚楚动人”结构类型相同的是(　　)①立足之地②无本之木③脚踏实地④与虎谋皮⑤入木三分6.下列短语与“重于泰山”结构类型相同的是(　　)①木已成舟②枉费心机③侃侃而谈④了如指掌⑤爱不释手7.下列短语与“鞍马劳顿”结构类型相同的是(　　)①嗷嗷待哺②哀哀欲绝③哀兵必胜④暗度陈仓⑤按兵不动8.下列短语与“奥妙无穷”结构类型相同的是(　　)①黯然神伤②按捺不住③暗无天日④哀鸿遍野⑤安安稳稳9.下列短语与“百川归海”结构类型相同的是(　　)①安居乐业②安于现状③白虹贯日④百废俱兴⑤黯然失色10.下列短语与“罢黜百家”结构类型相同的是(　　)①安然无恙②变幻无常③安贫乐道④不动声色⑤别出心裁11.下列短语与“鞍前马后”结构类型相同的是(　　)12 ①黯然销魂②鞭辟入里③安身立命④不负众望⑤傲霜斗雪12.下列短语与“按图索骥”结构类型相同的是(　　)①百步穿杨②彬彬有礼③走投无路④百花齐放⑤饱经沧桑13.下列短语与“昂首阔步”结构类型相同的是(　　)①唉声叹气②安土重迁③别具匠心④白驹过隙⑤追悔莫及14.下列短语与“不计其数”结构类型相同的是(　　)①不堪回首②步履蹒跚③不露锋芒④捉摸不定⑤不二法门15.下列短语与“不胫而走”结构类型相同的是(　　)①八面玲珑②搬弄是非③不可名状④暴风骤雨⑤不可思议16.下列短语与“捕风捉影”结构类型相同的是(　　)①不求甚解②杯盘狼藉③卑躬屈膝④闭关锁国⑤置之度外17.下列短语与“班门弄斧”结构类型相同的是(　　)①不期而遇②病入膏肓③不能自已④勃然大怒⑤博古通今18.下列短语与“不容置疑”结构类型相同的是(　　)①秉公无私②暴殄天物③敝帚自珍④不务正业⑤皓首穷经19.下列短语与“寸步难行”结构类型相同的是(　　)①白手起家②唇齿相依③辗转反侧④左右逢源⑤稗官野史20.下列短语与“半斤八两”结构类型相同的是(　　)①锱铢必较②跃然纸上③背井离乡④彼竭我盈⑤不屑一顾21.下列短语与“自惭形秽”结构类型相同的是(　　)①自力更生②不亢不卑③不以为然④足不出户⑤背水一战22.下列短语与“花枝招展”结构类型相同的是(　　)①自食其力②不以为意③千疮百孔④庄周梦蝶⑤鹏程万里23.下列短语与“半途而废”结构类型相同的是(　　)12 ①暴戾恣睢②遍体鳞伤③不言而喻④初出茅庐⑤闻名遐迩24.下列短语与“肆无忌惮”结构类型相同的是(　　)①入木三分②不由自主③强聒不舍④闭目塞听⑤作壁上观25.下列短语与“百折不挠”结构类型相同的是(　　)①弄斧班门②惨不忍睹③庄周梦蝶④踌躇不前⑤重蹈覆辙26.下列短语与“兵强马壮”结构类型相同的是(　　)①逐鹿中原②壮志未酬③屏气凝神④补阙拾遗⑤旷日长久27.下列短语与“助桀为虐”结构类型相同的是(　　)①坐以待毙②鞠躬尽瘁③冰清玉洁④铸剑为犁⑤重整旗鼓28.下列短语与“举案齐眉”结构类型相同的是(　　)①精美绝伦②惊惶失措③纵横交错④壮志凌云⑤重操旧业29.下列短语与“白山黑水”结构类型相同的是(　　)①直抒胸臆②跋山涉水③众口铄金④惊惶失措⑤悲天悯人30.下列短语与“指鹿为马”结构类型相同的是(　　)①郑重其事②一掷千金③众星拱月④孜孜不倦⑤桀骜难驯综　合31.下列解说正确的一项是(　　)A.欣赏着瘦西湖的红桃绿柳，他由衷赞叹“万紫千红总是春”啊!——解说：这句话没有使用修辞方法。B.失败不是人生的绊脚石，而是人生的垫脚石。——解说：“不是……而是……”是表示选择关系的复句。C.繁花嫩叶　流水潺潺　爱好文学　赞叹不已——解说：这四个短语的结构类型相同。D.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。——解说：这句话的主干是“瀑布遮住枝干”。32.请选出下列说法错误的一项(　　)12 A.“荡胸生曾云，决眦入归鸟”这两句诗运用了对偶的修辞方法。B.“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。C.“黄发垂髫，并怡然自乐”中的“垂髫”指代儿童，原因是古代儿童未成年时不戴帽子，头发下垂。D.“市民可以在手机上申请车牌摇号.”这句话的主干是“市民申请摇号”。33.下列解说有误的一项是(　　)A.灿烂辉煌　色彩缤纷　大好河山　活动筋骨——解说：这四个短语结构各不相同。B.在京剧《霸王别姬》中，梅兰芳以惟妙惟肖的表演，成功塑造了重情重义的虞姬形象。——解说：“梅兰芳塑造形象”是这个句子的主干。C.通过经典阅读，营造了人人爱读书的良好氛围，唤醒了阅读自觉性，激发了阅读兴趣，养成了阅读习惯。——解说：这一句没有语病。D.啥是佩奇?不是一头小猪吗?一头情商很高的小粉猪。——解说：这句话运用了设问和反问的修辞方法。34.下列各项表述有误的一项是(　　)A.“我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代词，“在”是介词。B.“半个钟头”是偏正短语，“聚拢起来”是后补短语。C.“我赶紧涉水而过”一句中的“赶紧”是状语。D.“由于我有了这种防御，就继续大胆地工作起来.”是递进关系复句。35.下列各项的语法判断与分析，不正确的一项是(　　)A.“月色便朦胧在这水气里”其中“月色”“便”“朦胧”“在”依次是名词、副词、动词、介词。B.“传统文化”“孝敬父母”“沥尽心血”“言谈举止”四个短语结构各不相同。C.“小时身体弱的我，不能跟着野蛮孩子们一块儿玩”这句话的主干是“我不能玩”。D.“人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值”是条件复句。36.下列解说有误的一项是　　　　　(　　)A.大国责任　　中美贸易战　　扫黑除恶　　点赞之交——解说：这四个短语的结构类型都相同。B.道道目光像枪弹穿透了伪装的甲胄，像金刚刀切开了玻璃。——解说：这句话只运用了一种修辞方法.C.由扬州市体育局、高邮市人民政府主办的第八届环高邮湖自行车越野赛圆满落幕。——解说：这一句的主干是“越野赛落幕”。D.既加冠，益慕圣贤之道。——解说：古时男子二十岁举行加冠(束发戴帽)仪式，表示已经成人。37.下列各项判断与分析中，正确的一项是(　　)12 A.“崇高”“强大”“更加”“洁净”这几个词的词性相同。B.短语“狼心狗肺”“狐假虎威”“狗仗人势”“竭泽而渔”的结构相同。C.“在艰苦环境中成长的曹文轩，以出色的文笔，荣获2016年‘国际安徒生奖’.”这个句子的主干是“荣获‘国际安徒生奖’”。D.“这虽然是授予我个人的荣誉，却是生长在中国大地上成片成片的青蒿的荣誉，更是中国中医的荣誉.”这个复句的第二层关系是递进关系。38.[2019·德州]下列说法有误的一项是(　　)A.“气冲斗牛”中的“斗”“牛”都是星宿名，北斗卫星导航系统名称即来源于此。B.习主席讲话时曾引用唐诗“千钧将一羽，轻重在平衡”，其中的“钧”与“锱铢必较”“一片孤城万仞山”中的“锱”“铢”“仞”都是古代重量单位。C.王羲之，东晋著名书法家，有“书圣”之称，其代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。D.鼎最初是炊具，后被视为传国重器，成为国家和权力的象征，亦有变革之义.革故鼎新、与时俱进是中华文明永恒的精神气质。39.[2019·荆门]下列有关文化知识的解说，正确的一项是(　　)A.“社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称.这样的代称还有很多，如：“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。B.律诗共四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颈联，第三联为颔联，第四联为尾联。C.端午节是我国传统节日，该节日与纪念屈原有关，有吃粽子、赛龙舟、赏菊花等习俗。D.《礼记》，我国儒家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集.《礼记》中的《学记》是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文。40.[2019·福建]下列有关作家作品和文化常识的说法，不正确的一项是(　　)A.《战国策》是西汉左丘明根据战国时期的史料整理编辑而成的史书。B.“表”是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体，如诸葛亮的《出师表》。C.《中国人失掉自信力了吗》是驳论文，选自鲁迅的《且介亭杂文》。D.《我的叔叔于勒》《最后一课》的作者分别是法国作家莫泊桑、都德。41.[2019·泰安]下列对有关文化和文学常识表述错误的一项是(　　)A.鲁迅先生的《朝花夕拾》，又名《旧事重提》，以简洁舒缓的文字描述往事.课文《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《藤野先生》《故乡》均选自这个集子。B.说，是古代一种议论性文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文自由活泼.《爱莲说》《马说》同属这种文体。C.《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，作者是清代文学家曹雪芹.《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》并称为中国古典四大名著。D.英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作是《简·爱》，作品讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，是一部带有自传色彩的长篇小说。42.[2019·滨州]下列关于古代文化、文学常识的表述，完全正确的一项是(　　)12 A.古人对年龄有特定称谓，按照从小到大的顺序依次为垂髫、弱冠、束发、而立、花甲、知命、古稀等；对官职的升迁也有特定称谓，“谪”“左迁”“放”属于降低官职。B.“大漠孤烟直，长河落日圆”中“河”指“黄河”，“岱宗夫如何?齐鲁青未了”中“岱宗”指“泰山”，“城阙辅三秦，风烟望五津”中“三秦”指“关中地区”。C.《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”；《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也称“诗三百”，它与《中庸》《孟子》《大学》合称“四书”。D.“一门父子三词客，千古文章四大家.”苏轼既是“三词客”之一，又是“四大家”成员，他的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《水调歌头》成为千古流传的名篇。43.[2019·衡阳]下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是(　　)A.古代对于不同的年龄有相应的不同的称呼，如：豆蔻——女子十三四岁，弱冠——男子二十岁左右，花甲——六十周岁。B.孟子，名轲，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”.宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想。C.《战国策》是一部国别体史书，《邹忌讽齐王纳谏》《周亚夫军细柳》两篇课文都是出自这部史书。D.郦道元《三峡》中“每至晴初霜旦，林寒涧肃，……转久绝”所描写的应该是霜降至立冬节气之间的景物。12 【参考答案】短语结构1.①②　[解析]沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海。为并列结构。①心惊肉跳：心里害怕，肌肉颤抖。为并列结构。②头晕目眩：头发昏，眼发花，感到一切都在旋转。为并列结构。③塞翁失马：字面意思是说住在边塞的老人丢了一匹马。为主谓关系。④饱经风霜：经历了很多艰难困苦的磨炼。为动宾关系。⑤斤斤计较：形容一点一滴、一丝一毫也要计较。为偏正关系。故选①②。2.④⑤　[解析]名副其实：名称或名声与实际相符合。为主谓关系。①一败涂地：失败到不可收拾的地步。为补充关系。②一盘散沙：比喻涣散不团结或力量分散没有组织起来。为偏正关系。③蜂围蝶阵：指成群的蜜蜂围绕着，蝴蝶就像在列阵一样。为并列关系。④细水长流：一点一滴不间断地做某件事。为主谓关系。⑤天花乱坠：传说梁武帝时云光法师讲经，感动了上天，天上的花纷纷降落下来。为主谓关系。故选④⑤。3.①④　[解析]痛改前非：彻底改正以前所犯的错误。为动宾关系。①大显身手：充分地显示出本领和才能。为动宾关系。②肝胆相照：比喻真心诚意、以真心相见、互相坦诚交往共事。为主谓关系。③不速之客：没有被邀请而自己来的客人。为偏正关系。④徒有虚名：空有某种名声。为动宾关系。⑤危在旦夕：形容危险就在眼前。为补充关系。故选①④。4.②③　[解析]逍遥法外：犯法的人没有受到法律制裁，仍然自由自在。为补充关系。①娓娓动听：话说得婉转生动，使人喜欢听。为偏正关系。②牢不可破：坚固、紧密不能摧毁或拆开。为补充关系。③战无不胜：打仗没有不取得胜利的。为补充关系。④平分秋色：双方各得一半，不分高低。为动宾关系。⑤鼠目寸光：字面意思是老鼠的眼睛只能看到一寸远。为主谓关系。5.①②　[解析]楚楚动人：楚楚，鲜明整洁的样子，这个成语的意思是形容姿容美好，动人心神。“楚楚”修饰“动人”，为偏正结构。①立足之地：能够站脚的地方。为偏正结构。②无本之木：本，树根，这个成语的意思是没有根的树。为偏正结构。③脚踏实地：脚踏在坚实的土地上。为主谓结构。④与虎谋皮：同老虎商量，要剥下它的皮。为动宾关系。⑤入木三分：传说王羲之笔法有力，在板上写字，木工刻字时发现字迹透入木板有三分深。为补充关系。故选①②。6.④⑤　[解析]重于泰山：比泰山还重，为补充结构。①木已成舟：树木已经做成小舟，比喻事情已成为不可改变的定局。为主谓结构。②枉费心机：白白地耗费心思。为动宾结构。③侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。为偏正结构。④了如指掌：清楚得好像看自己的手掌一样。为补充结构。⑤爱不释手：因喜爱某物而舍不得放下。为补充结构。故选④⑤。7.①⑤　[解析]鞍马劳顿：骑马赶路过久，劳累疲困。形容旅途劳累。为偏正关系。①嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鸣声；待哺，等待喂养。指雏鸟饥饿时哀叫着，等待鸟妈妈来喂食。为偏正结构。②哀哀欲绝：悲痛得将要气绝，指异常悲痛。为补充结构。③哀兵必胜：指因受欺侮而怀着激愤情绪为正义而战的军队一定能打胜仗。为主谓关系。④暗度陈仓：度，越过；指正面迷惑敌人，而从侧翼进行突然袭击的战略；亦比喻军事或其他方面的秘密活动。为动宾关系。⑤按兵不动：按，止住；控制住军队，暂不行动。为偏正关系。故选①⑤。8.②③　[解析]奥妙无穷：奥，深奥。指其中不容易被人知道而又奇妙有趣之处极多。为补充关系。①黯然神伤：沮丧的样子，情绪低沉，心神忧伤。为偏正关系。②按捺不住：按捺，抑制；克制；指激动、愤怒等感情无法抑制。为补充关系。③暗无天日：暗得看不到一点光明。为补充关系。④哀鸿遍野：鸿雁找不到安12 栖的地方，没有目的地飞着，悲哀地叫着。为动宾关系。⑤安安稳稳：形容十分安定稳当。为并列关系。故选②③。9.③④　[解析]百川归海：百川，泛指大小江河。所有江河最终都流入大海。比喻众望所归或大势所趋。为主谓关系。①安居乐业：安，安定；安定地住在一地，愉快地从事自己的职业。为并列关系。②安于现状：安，对生活、工作等感到满足合适；习惯满足于目前的状况。为动宾关系。③白虹贯日：白色的长虹穿日而过。为主谓关系。④百废俱兴：俱，全，都；一切被废置的事情都兴办起来。为主谓关系。⑤黯然失色：心情沮丧，脸色难看。为偏正关系。故选③④。10.④⑤　[解析]罢黜百家：罢黜，废弃不用。原指排除诸子杂说，专门推行儒家学说。也比喻只要一种形式，不要其他形式。为动宾结构。①安然无恙：安然，平安；恙，疾病；伤害；无恙，没有疾病、灾祸或事故。原指人平安没有疾病。现泛指经过动乱或灾害而平安无事；没有受到损害。为偏正关系。②变幻无常：变幻，不规则的变化；常，常规；事物经常变化；没有一定规律。为补充结构。③安贫乐道：安贫，安于贫困；道，原指儒家所信奉的道德，后引申为人生的理想、信念。为并列结构。④不动声色：动，变动；声，说话的声音；色，脸色。内心活动丝毫没有在语言和神情上流露。为动宾结构。⑤别出心裁：别，另外；裁，安排取舍；心裁，出于个人内心的设计、构思、筹划。指另外想出一种与众不同的新主意、新办法。为动宾结构。故选④⑤。11.③⑤　[解析]鞍前马后：马前马后。指追随左右。为并列结构。①黯然销魂：黯然，心神沮丧、面色难看的样子；销魂，因受刺激而神思茫然，好像灵魂离开了肉体。心情沮丧，面色阴沉，好像失掉了灵魂。形容极度悲愁。为偏正结构。②鞭辟入里：鞭辟，鞭策，激励；里，最里层。形容作学问切实。也形容分析透彻，切中要害。为补充结构。③安身立命：安身，有容身之所；立命，精神上安定。指生活有着落；精神有所寄托。为并列结构。④不负众望：负，辜负；望，期望。不辜负大家的期望。为动宾结构。⑤傲霜斗雪：傲视寒霜，抗击白雪。形容不畏严寒。比喻人身处逆境而不屈服。为并列结构。故选③⑤。12.①②　[解析]按图索骥：按图，按照图形；索，寻找。按照画好的图形去寻找好马。为偏正结构。①百步穿杨：在百步之外射穿一片选定的杨树叶子。为偏正结构。②彬彬有礼：形容文雅而有礼貌。为偏正结构。③走投无路：无路可走，指陷入绝境。为补充结构。④百花齐放：各种各样的花卉同时开花。为主谓结构。⑤饱经沧桑：饱，充分地；经，经历。形容经历了许多世事变化，生活经历极为丰富。为动宾结构。故选①②。13.①②　[解析]昂首阔步：昂，仰；抬头；阔步，大踏步向前走。抬起头、大步走向前。为并列结构。①唉声叹气：唉声，叹气声；因伤感忧闷、苦痛而发出叹息的声音。为并列结构。②安土重迁：安，习惯于；满意于；重，不轻易。安于故土生活，不愿轻易迁居异地。为并列结构。③别具匠心：别，独特的；匠心，巧妙的心思。常指文学艺术上或其他方面具有创造性的与众不同的巧妙构思。为动宾结构。④白驹过隙：白驹，白色的马；喻指太阳；过隙，经过缝隙。白色的骏马飞快地驰过缝隙。为主谓结构。⑤追悔莫及：后悔也来不及了。为补充结构。故选①②。14.①③　[解析]不计其数：计，计算。没法子计算数目。形容极多。为动宾结构。①不堪回首：不堪，不忍；不能忍受回顾的痛苦。为动宾结构。②步履蹒跚：形容走路腿脚不方便，歪歪倒倒的样子。为主谓结构。③不露锋芒：锋，兵刃；芒，植物的尖刺。不显露出锐气或才干。多指有意地将自己的才能、抱负等加以掩饰。为动宾结构。④捉摸不定：估量不透。为补充结构。⑤不二法门：不二，唯一的；法门，修行的门径。12 修行者唯一的入道途径。为偏正结构。故选①③。15.③⑤　[解析]不胫而走：胫，小腿；走，快跑。没有腿却能跑得很快。后形容事物不待推行就到处流传。为偏正结构。①八面玲珑：玲珑，透亮，清澈的样子；也指人机灵、灵巧。形容为人机灵，善于应付。为主谓结构。②搬弄是非：搬弄，挑拨；是非，指口舌纷争。把别人的话搬来弄去，有意从中挑拨是非出来。为动宾结构。③不可名状：名，说出；状，形容。不能用语言来形容。为偏正结构。④暴风骤雨：来势急速而猛烈的大风大雨。为并列结构。⑤不可思议：不可用心意思忖；也不能用言语表达。为偏正结构。故选③⑤。16.③④　[解析]捕风捉影：原指做事像风和影子一样难以捕捉。后比喻说话做事没有确凿可靠的根据。为并列结构。①不求甚解：原指读书时不求深入，只求了解一个大概。现多指学习、办事等不认真，不求深入了解。为动宾结构。②杯盘狼藉：狼藉，像狼窝里的草那样杂乱不堪。形容喝酒吃饭快要完了的时候或吃完以后，桌上的杯子、盘子、碗筷等乱七八糟地放着。为主谓结构。③卑躬屈膝：卑躬，低头弯腰；屈膝，弯曲膝盖；指下跪。形容没有骨气；谄媚、讨好的无耻形象。为并列结构。④闭关锁国：闭，关闭；关，关口；锁，封锁。封锁关口，关闭国境。指封锁国境，不与外国通商往来。为并列结构。⑤置之度外：指不放在心上。为补充结构。故选③④。17.①④　[解析]班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领。为偏正结构。①不期而遇：期，约定时日；遇，相逢；会面。事先没有约定而意外地相逢。为偏正结构。②病入膏肓：形容病情严重到无法治疗的程度。也比喻事态严重，无法挽救。为主谓结构。③不能自已：已，停止。指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。为动宾结构。④勃然大怒：勃然，因生气或惊慌等突然变脸色的样子。形容突然变脸，发起脾气来。为偏正结构。⑤博古通今：通晓古代和现代的事情，形容知识渊博。为并列结构。故选①④。18.②④　[解析]不容置疑：容，容许；疑，怀疑。不容许有什么怀疑。指真实、正确和可靠。为动宾结构。①秉公无私：秉，掌握，主持。指做事公道不掺杂私念。为并列结构。②暴殄天物：暴，残害；殄，灭绝；天物，大自然界生存的万物。原指残害灭绝各种生物。后指不知爱惜物品，随意毁坏糟蹋。为动宾结构。③敝帚自珍：敝，破的，坏的；珍，爱惜。把自己家的破扫帚看成价值千金的宝贝，很爱惜。比喻东西虽差，自己却非常珍惜。为主谓结构。④不务正业：务，从事。不干正当的工作。现多指丢下本职工作不做，去搞其他的事情。为动宾结构。⑤皓首穷经：指直到年老还在钻研经籍，形容好学不倦。为偏正结构。故选②④。19.②④　[解析]寸步难行：形容走路十分艰难，连很短的路都不容易。为主谓结构。①白手起家：由一无所有而创立事业。比喻在一无所有或条件很差的情况下，靠自己的双手艰苦创业。为偏正结构。②唇齿相依：嘴唇和牙齿互相依靠；比喻双方关系密切，互相依存，利害与共。为主谓结构。③辗转反侧：翻来覆去，睡不着觉。形容心事重重。为补充结构。④左右逢源：到处都能碰到取之不尽的源泉。比喻做事、写作得心应手，应付自如。为主谓结构。⑤稗官野史：稗官，古代搜集街谈巷议、风俗故事，供皇帝省览的小官。野史，古代私家编撰的史书，泛称记载轶闻琐事的作品。为并列结构。故选②④。20.③④　[解析]半斤八两：八两，即半斤；旧制一斤为十六两。半斤和八两轻重相等。比喻彼此相同。为并列结构。①锱铢必较：一分一厘也一定要计较。为主谓结构。②跃然纸上：跃然，跳跃，活跃的样子。形容好像活的一样，跳跃在纸面上。为补充结构。③背井离乡：背，离开；井，古制八家为井，引申为乡里、家宅。离开乡里。常指被迫远离家。为并列结构。④彼竭我盈：竭，枯竭，衰落；盈，充盈，旺盛。对方的士气已衰竭，我方的斗志正旺盛。为并列结构。⑤不屑一顾：不屑，认为不值得；不愿意做或不愿意接受。12 不值得一看，指对某些事物或人看不起。为动宾结构。故选③④。21.①④　[解析]自惭形秽：因自己不如别人而感到惭愧；形容自愧不如别人。为主谓结构。①自力更生：依靠自己的力量，重新获得生命。比喻依靠自己的力量使事业发展兴旺。为主谓结构。②不亢不卑：亢，高傲；卑，低、自卑。指对人有恰当的分寸，既不低声下气，也不傲慢自大。为并列结构。③不以为然：然，对，不错。不认为是对的。表示不同意，有轻视的意思。为动宾结构。④足不出户：脚不跨出家门。为主谓结构。⑤背水一战：背，背向；水，指江河；指处于绝境之中，为求出路而决一死战。为偏正结构。故选①④。22.①④　[解析]花枝招展：招展，迎风摆动的样子。像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分漂亮。为主谓结构。①自食其力：依靠自己的劳动来谋生。为主谓结构。②不以为意：不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度。为动宾结构。③千疮百孔：形容某种事物被破坏的程度非常严重；或形容毛病、弊病很多。为并列结构。④庄周梦蝶：不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周。为主谓结构。⑤鹏程万里：形容前程非常远大。为补充结构。故选①④。23.②③　[解析]半途而废：废，中止。路走到一半停了下来。比喻事业没做完就停止；不能善始善终。为偏正结构。①暴戾恣睢：暴戾，残暴凶狠；恣睢，横行霸道。形容凶狠残暴，任意妄为。为并列结构。②遍体鳞伤：遍，普遍；全面；鳞，鱼鳞。全身受伤，伤痕像鱼鳞一样密。形容伤势很重。为偏正结构。③不言而喻：言，说明；喻，了解；明白。不用说就可以明白。为偏正结构。④初出茅庐：比喻刚进入社会或工作岗位，缺乏经验。为动宾结构。⑤闻名遐迩：遐，远；迩，近。形容名声很大，远近都知道。为补充结构。故选②③。24.①③　[解析]肆无忌惮：肆，放肆；任意而行；忌惮，惧怕；畏惧。任意妄为，一点顾忌、畏惧也没有。为补充结构。①入木三分：本指书法笔力苍劲有力。后比喻见解透彻，议论深刻。为补充结构。②不由自主：由不得自己。指控制不住自己。为偏正结构。③强聒不舍：聒，声音吵闹；舍，舍弃。形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。为补充结构。④闭目塞听：塞，堵塞。闭上眼睛不看，堵住耳朵不听。形容对外界事物全不了解。为并列结构。⑤重蹈覆辙：重，再一次；辙，车轮轧出的痕迹。再走翻过车的老路。比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。为动宾结构。故选①③。25.②④　[解析]百折不挠：折，挫折；挠，弯曲；引申为屈服。无论遭到多少挫折，都不退缩、不屈服。为偏正结构。①弄斧班门：在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。为补充结构。②惨不忍睹：睹，看。情景凄惨；使人不忍看下去。为偏正结构。③庄周梦蝶：不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周。为主谓结构。④踌躇不前：踌躇，迟疑不决的样子。犹豫不定，不敢前进。为偏正结构。⑤作壁上观：壁，壁垒，营寨周围的高墙。在壁垒上观看别人交战。比喻从旁观望，置身事外。为动宾结构。故选②④。26.③④　[解析]兵强马壮：兵力强盛；马匹肥壮。形容军队实力强，富有战斗力。为并列结构。①逐鹿中原：在中原争夺天下。比喻争夺政权。逐，追赶，鹿，比喻帝位、政权。为动宾结构。②壮志未酬：壮志，宏大的志愿；酬，实现。宏伟的志愿未能实现。为主谓结构。③屏气凝神：屏气，抑制呼吸；凝神，凝聚精神。忍住呼吸，聚精会神。为并列结构。④补阙拾遗：阙，同“缺”，缺失。拾遗，补录遗漏。补录缺失遗漏的内容。为并列结构。⑤旷日长久：历时长久，久经时日。为补充结构。故选③④。27.④⑤　[解析]助桀为虐：比喻帮助坏人干坏事。为动宾结构。①坐以待毙：待，等待；毙，死。坐着等死。12 指无力抗争或不想抗争。为偏正结构。②鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。为补充结构。③冰清玉洁：像冰那样清澈；像玉那样洁白。为并列结构。④铸剑为犁：销熔武器以制造务农器具。为动宾结构。⑤重整旗鼓：重，重新；整，整顿；整治；旗鼓，古代作战时用来发号令的旌旗和战鼓；用以代表军事力量。为动宾结构。故选④⑤。28.①②　[解析]举案齐眉：案，有脚的托盘。形容夫妻相互敬爱。为补充结构。①精美绝伦：绝伦，没有比得上的。精致美妙，无与伦比。为补充结构。②惊惶失措：失措，举止失去常态。惊慌惶恐，举止失去常态。为补充结构。③纵横交错：纵，南北方向，横，东西方向；交错，交叉；错杂。横的竖的交叉在一起。形容事物或情况复杂，交叉点很多。为偏正结构。④壮志凌云：宏伟的志向直上云霄。形容志向十分远大。为主谓结构。⑤重操旧业：指再做以前曾做的事。为动宾结构。故选①②。29.②⑤　[解析]白山黑水：长白山和黑龙江。泛指我国东北地区。为并列结构。①直抒胸臆：指不加掩饰地抒发自己的思想感情。为动宾结构。②跋山涉水：跋，翻山越岭；涉，徒步过水。翻山越岭，蹚水过河。形容走远路的艰苦。为并列结构。③众口铄金：人人这么说，足以熔化金。比喻舆论力量大；也比喻谣言多使是非混淆。为主谓结构。④惊惶失措：惊慌惶恐，举止失去常态。为补充结构。⑤悲天悯人：悲天，悲叹时世；悯，哀怜。对混乱的时世感到悲伤；对困苦的人民表示怜悯。为并列结构。故选②⑤。30.①②　[解析]指鹿为马：把鹿说成马。比喻故意颠倒黑白。为动宾结构。①郑重其事：对事物的态度认真严肃。为动宾结构。②一掷千金：原指赌徒拿千金当作一注投掷。形容挥霍无度。为动宾结构。③众星拱月：许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。为主谓结构。④孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。为偏正结构。⑤桀骜难驯：指凶悍倔强，难以驯服。为补充结构。故选①②。综　合31.D　[解析]A项，“万紫千红总是春”运用了引用的修辞方法。B项，“不是……而是……”是表示并列关系的。C项，四个短语的结构类型不相同。“繁花嫩叶”是并列短语。“流水潺潺”是主谓短语。“爱好文学”是动宾短语。“赞叹不已”是补充短语。32.B　[解析]“那么美好”是偏正短语，“独一无二”是并列短语，B项错误。33.C　[解析]C项有语病，介词误用使句子缺少主语。34.D　[解析]A项，“我”是人称代词，“在”用在“鼻子上”之前，是介词，正确。B项，“半个钟头”中“半个”修饰“钟头”，是偏正短语；“聚拢起来”中“聚拢”是动词，“起来”补充说明，是后补短语，正确。C项，“赶紧”修饰谓语“涉水而过”，是状语，正确。D项，“由于……就”为因果关系关联词，所以该句是因果复句，“递进关系”分析错误。35.B　[解析]B项，“传统文化”“孝敬父母”“沥尽心血”“言谈举止”四个短语结构依次是偏正短语、动宾短语、动宾短语、并列短语。36.A　[解析]A项解说有误。“大国责任”“中美贸易战”“点赞之交”是偏正短语。“扫黑除恶”是并列短语。37.D　[解析]A项，“崇高”“强大”“洁净”是形容词。“更加”是副词。B项，“狼心狗肺”是并列结构，“狐假虎威”是主谓结构，“狗仗人势”是主谓结构，“竭泽而渔”是偏正结构。C项，这个句子的主干是“曹文轩荣获‘国际安徒生奖’”。38.B　[解析]B项，“仞”是古代长度单位。12 39.D　[解析]A项中对“社稷”的解释有误，应该是“社”是土地神，“稷”是谷神；B项中第二、三联的名称颠倒，应该是第二联为颔联，第三联为颈联；C项中“赏菊花”不是端午节习俗。40.A　[解析]A项，《战国策》是西汉刘向根据战国时期的史料整理编辑而成的史书，并非左丘明。所以A错。41.A　[解析]A项中《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》。42.B　[解析]A项中的“知命”是指五十岁，“花甲”是指六十岁，所以“知命”应在“花甲”之前；C项中的“四书”应该是《大学》《论语》《中庸》《孟子》，不包括《诗经》；D项中的“《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》”是辛弃疾的词，不是苏轼的。43.C　[解析]C项，“《邹忌讽齐王纳谏》《周亚夫军细柳》两篇课文都是出自这部史书”表述有误，因为《周亚夫军细柳》出自西汉史学家司马迁的纪传体通史《史记》。12