2017最新人教版（新审定教材）小学数学一年级上册全册教案精编

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1、2017（新审定教材）人教版小学数学一年级上册全册教案目录第一单元准备课3课题：数一数第1课时3课题：比多少第2课时6第二单元位置9课题：上、下、前、后第1课时9课题：左、右第2课时11课题：练习课第3课时15第三单元1~5的认识和加减法17课题：认识1~5第1课时17课题：比多少第2课时19课题：“第几”第3课时22课题：分与合第4课时25课题：加法第5课时28课题：1~5的加法第6课时30课题：减法第7课时33课题：1~5以内的减法第8课时35课题：加减法练习课第9课时37课题：0的认识第10课时39课题：有关0的加减法第11课时41课题：整理和复习第12课时43第四单

2、元认识图形（一）46课题：认识立体图形第1课时46课题：认识图形的练习课第2课时48第五单元6~10的认识和加减法50课题：6、7的认识第1课时50课题：6、7的组成第2课时53课题：6、7的加减法第3课时57课题：用数学第4课时61课题：6、7的加减法应用第5课时63课题：8、9的认识第6课时65课题：8、9的加减法第7课时68课题：用数学第8课时71课题：10的认识第9课时73课题：10的加减法第10课时77课题：连加、连减第11课时79课题：加减混合第12课时83课题：整理和复习（一）第13课时86课题：整理和复习（二）第14课时88第六单元11~20各数的认识90课

3、题：11~20各数的认识第1课时90课题：11~20各数的写法第2课时93课题：10加几和相应的减法第3课时95课题：11~20各数的认识的练习课第4课时99课题：数学乐园第5课时101第七单元认识钟表104课题：认识整时第1课时104课题：认识时间练习课第2课时109第八单元20以内的进位加法111课题：9加几第1课时111课题：9加几的练习课第2课时115课题：8、7、6加几第3课时116课题：8、7、6加几的练习课第4课时120课题：5、4、3、2加几第5课时122课题：用数学第6课时124课题：整理和复习第7课时126第九单元总复习128课题：复习20以内的数第1课

4、时128课题：20以内的加法和10以内的加减法第2课时129课题：认识图形和钟表第3课时131课题：用数学第4课时133第一单元准备课课题：数一数第1课时教学目标：1.通过观察、数数活动，初步了解学生的数数情况，是学生初步学会数数的方法。2.使学生初步建立数感，学会用数学的眼光观察现实事物，培养学生观察能力和口头表达能力。3.激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。教学重点：会按一定的顺序和方法数数。教学难点：准确数出物体的数量，并能用正确的语言描述自己的数数结果。教学准备：课件教学过程：一、谈话导入教师：小朋友们，从今天开始，你们就是小学生了。大家高兴吗？你们将要与老师

5、一起学习很多数学知识。数学知识是很有用的，学会它你就能增长本领，能解决生活中的许多问题。你们想不想学好数学呢？下面老师先带你们去参观一下美丽的校园吧！二、探究新知1.教师出示课本第2~3页的主题图。第135页共135页教师：瞧，我们的校园多美呀！仔细看一看、数一数，你们都有哪些发现呢？学生汇报：有一位老师，许多小朋友，一面红旗……2.教师引导学生数图中事物的数量。教师：刚才小朋友们找到了许多物体，下面我们就一起来看看每种物体到底有多少个。（1）数出数量是1的事物。教师：图中有哪些数量是1的事物呢？学生个别汇报。教师：说得真不错。像“1位老师、1面红旗、1个足球、1座教学楼…

6、…”这样数量只有1的事物，我们都可以用数字“1”来表示。教师出示数字卡片“1”，带领全班学生读一读。（2）数出数量是2的事物。教师：下面我们找一找数量是2的事物，谁来说说看多有些什么？学生汇报。教师：你们观察得很仔细。那么像这样数量是2的事物，我们就可以用几来表示呢？（用数字“2”表示）教师出示数字卡片“2”，请全班学生读一读。（3）依次数出数量为3~10的事物，教学方法同（1）（2）。在学生数的过程中，教师依次出示3~10的数字卡片。（4）教师：翻看课本第4~5页，同桌互相说一说数量是1~10的物体。学生同桌之间进行互动，按顺序依次说说数量是1~10的物体。第135页共1

7、35页三、反馈完善1.小结数数的方法。教师组织学生开展讨论：刚才我们数了很多事物，小组讨论一下，怎么数数才能又对又快呢？学生小组讨论再集体交流。预设小结：数数时，要一个一个按顺序数，可以从左往右或从右往左数，也可以从上往下或从下往上数，这样就不会多数或少数了；如果数的是画在书上的图，可以用笔点着数，或者数一个用笔做一个记号，这样数就又对又快了！最后数到几，就说明一共有几个物体。2.认读1~10各数。教师：今天我们认识了1~10这十个数字，现在你能按顺序把这10个数字摆一摆吗？拿出你们手中的数字卡片，摆给同桌看。学生