2012秋新沪科版八年6.2《怎样描述力》word学案

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§6.2怎样描述力主备人：deepee学习目标：知识与技能：了解力的三要素。了解力的单位。能用力的示意图描述力。学习重点：了解力的三要素.学习难点：能用力的示意图描述力.复习巩固：1.什么是物理学上所说的力?，力一般用字母表示.2.力的作用可以产生哪些效果?学习过程：一、力的三要素活动1：实验探究力的作用效果与哪些因素有关。1、让一个同学上来，尝试用大小不同或方向不同或作用在距离门轴不同位置上的力拉门，观察产生的效果是否相同？用控制变量法说明（1）力的大小不变、力的方向不变，而力的发生变化时，力产生的效果不同。（2）力的大小不变、力的作用位置不变、而力的改变，力产生的效果不同。（3）力的作用位置不变、力的方向不变，而力的改变，力产生的效果也不同。2.你还能说出哪些力的三要素影响作用效果的例子?探究活动1：用大小不同的力以同样的方式试着使尺子弯曲用力小时，尺子弯曲程度_____，用力大时，尺子弯曲程度_____（选填“大”或“小”）此实验说明：力的作用效果跟力的_________有关。探究活动2：用大约同样的力作用在尺子的同一个位置使尺子发生形变。向下压尺子，尺子会向发生形变。向上压尺子，尺子会向发生形变（选填上或下）。此实验说明：说明力的作用效果与力的________有关。探究活动3：在尺子的不同位置用同样方向和大小的力使尺子发生形变。1.将手指放在尺子上端的A处，很____使尺子发生形变。（选填：容易、难）2.将手指放在尺子下端的B处，很____使尺子发生形变。（选填：容易、难）此实验说明：力的作用效果还跟力的______有关。影响力的作用效果的因素有三个，它们是力的    、      和       ，我们把它们叫做力的三要素二、力的单位活动2：阅读课本，完成下列内容。1、在物理学中，力的单位是牛顿，简称______，用符号______表示。2、用手托起两个鸡蛋的力约为N。你还知道哪些力的大小？3、用手拿起一瓶矿泉水的力约为N三、力的示意图   活动3：用大小是2N的拉力水平拉着木块在桌面上向右移动，怎样用图简单地把拉力的三要素表示出来？请尝试画一画。自学检测：1、 在物理学中，可以沿着力的方向，从力的作用点开始，画一段带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的______，箭头表示力的_____，这就是力的示意图。2、如图所示，用扳手拧紧螺目，则种情况效果较好；此现象说明力的作用效果与有关。3、图中甲、乙两图表示的力的作用效果分别是：甲：乙：当堂训练：1、影响力的作用效果的因素有三个，它们是力的    、      和       ，我们把它们叫做力的三要素2、在物理学中，可以沿着力的方向，从力的作用点开始，画一段带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的______，箭头表示力的_____，这就是力的示意图。3、一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，但若向后拉，它运动的速度就会慢下来，这说明力的能影响力的作用效果。4、人坐在沙发上，沙发会向下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说明力的作用效果与力的__________有关。5、用木棒撬石头时，手握在木棒的末端比握在木棒的中间更容易把石头撬起来，这说明力的不同，力的作用效果不同。6、在开门时，要考虑人作用于门的力的__________、__________和__________。因为这些都关系到力的作用效果我们可以用________________把这个力的三要索表示出来。7、一个同学用50N的力提一桶水上楼，这个同学提水桶的力的大小是________N，方向是________，作用点在________上8、下列不会影响力的作用效果的是（）A、力的单位B、力的大小C、力的方向D、力的作用点9、作图题(在图上画出力的示意图)(2)箱子对水平地面的压力是200N。(3)用150N的力提起一桶水。（4）水平冰面上有一重为300N的雪橇，受到的拉力为35N，方向与水平面成30°角。请在图中画出雪橇所受到拉力的示意图。