三年级英语下册Unit4 Where is my car

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1、三年级英语下册Unit4Whereismycar?ALet'stalk课型：新授课课时安排：1课时[教学目标]本节课在真实自然的情景中学习Whereis...?It’sin/on/under....。等对话来询问物体的位置并回答，同时学习日常生活用语Let’sgohome.Sillyme!通过有趣的游戏来拓展所学内容，增加教学的趣味性。[教学重点、难点]重点：掌握三会单词in，on，under。能运用句型Whereis...?询问物体的位置并进行回答。难点：日常生活用语Let’sgohome.Sillyme![学习目标]1、

2、掌握三会单词in，on，under。2、能运用句型Whereis...?询问物体的位置并进行回答。3、能根据指令将物体放在相应的位置。4、初步培养学生的空间意识。[教学过程]一、Warm-up打招呼。T：Hello，boysandgirls.Ss:Hello，teacher.T：Nicetoseeyouagain.Ss:Nicetoseeyou,too.T：Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T：I'mfine，too.二、Preview教师利用文具进行句型练习：Whereismyp

3、encil/ruler...?学生用汉语回答。教师接着问学生想不想用英文来回答。教师说：Todaywe’lllearnhowtoaskforthepositionofsomething.板书课题：Unit4Whereismycar?ALet'stalk三、Presentation1、引出课题。【幻灯片】出现一个被遮挡的球，问：What'sthis?学生回答:It'saball.然后球不见了问学生：Whereistheball?学生用汉语回答.教师接着说:Theballisonthebox.教师再接着问：Whereistheb

4、all?Theballisinthebox.Whereistheball?Theballisunderthebox.2、ALet'slearn（1）教学新单词。教师问：Whereisthebird?重点教学三个方位介词：on,in,under.(2)出示情景图问：Whereisthepencilbox?It’sonthechair.Whereisthebag?It’sunderthedesk.Whereisthebook?It’sinthebox.(3)Let’splayagame.(看图，说位置)(4)翻开书38页。听录音

5、，学生跟读。。（5）Let’splayagame.Guessinggame:Whereistheball?（6）Let’splay.看图回答问题。(7)Singasong:Whereisthetoycar?三、Homework1、跟读并表演对话。2、描述书包文具的位置。[板书设计]Unit4Whereismycar?ALet'stalkon在....上in在....里under在....下面Whereis...?It’sin/on/under....。