unit7howmucharethesepants-sectionb(1a-2c)教学设计

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。Unit7Howmucharethesepants?SectionB(1a-2c)教学设计  课  件www.5yk  j.comI.contentsUnit7Howmucharethesepants?SectionBII.Teachingaims1.knowledgeobjectivesTalkaboutthepricesofthingsfreelyandfluentlyinoralEnglishusingthetarg

2、etlanguage.keyvocabulary:numbers10-31.Targetlanguage:A:Howmuchis/are...?B:Itis/Theyare...dollars.2.competenceobjectivesTrainstudents'listeningskill.Trainstudents'communicativecompetence.3.culturePeoplehavedifferentunderstandingofthenumbersintheworld.III.TeachingAid

3、团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。1.Ataperecorder  2.Thewallchart  3.31exercisebooksIV.TeachingProceduresStepone:warm-up1.Greetingandreviewnumbersfromonetoten.Lets

4、tudentssingthesong“TenlittleIndiansBoys”together.2.Askdifferentstudentstoimitateashoppingsceneinastoreandmakeconversationsonshoppingandaskpairscometothefrontandactout. StepTwo:Presentation1.Presentthenumbersfrom11to31bycountingtheexercisebooks.First,teachercountalo

5、neslowly,thenhelpthestudentstocountthemtogether.2.writedownthesenumbersontheblackboardlikethefollowing:3.Askthestudentsreadthesewordsseveraltimesfollowingtheteacher.Thenreadthemseveraltimesallbythemselves.StepThree:1a1.Playtherecordingforthefirsttime.团结创新,尽现丰富多彩的课余

6、生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。2.Playtherecordingagain.Havestudentscontinuetopointtothenumbers.Thistimethemtolistenandrepeateachnumber.StepFour:1b1.callstudent'sattentiontoth

7、enumeralsintheboxinActivity1a,andthenumberwordsintheboxinActivity1b.2.Studentsfulfillthetaskindividually.3.checktheanswers.StepFive:Practice1.Playanumbergamecountthenumbersfrom“one”to“thirty-one”.Butwhenyoucounttothetimesof“six”,youshouldclapyourhandsinsteadofcount

8、ingit.e.g.one,two,three,four,five,,seven,eight,nine,te,eleven,,thirteen...2.countHowmanyaretheboys/girls?Thestudentintherightnumbershouldstandupw

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