七年级数学上册 6.2 同类项（2）导学案（新版）青岛版

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1、6.2同类项（2）学习目标：1、认识同类项，理解合并同类项的意义及法则。2、能熟练进行同类项的合并，培养符号的运算能力。自主学习阅读课本141页例2,完成以下问题。1.标出下列多项式中的同类项：(1)3x-4y-2x+y；(2)5ab-4a2b2+3ab2-3ab-ab2+6a2b2(3)你记得乘法对加法的分配率吗？根据分配率4.8a2+4.8a2=？ab+4.8ab=课堂突破1、下列各题合并同类项的结果对不对？若不对，请改正。（1）（2）（3）（4）2、k取何值时，与是同类项？3.合并下列多项式中的同类

2、项①4x2-7x+5-3x2+2+6x②5a2+4b2+2ab-5a2-7b2③3x2-2xy2+4x2y+xy2-4x2y④2m2+1-3m-7-3m2+5反思巩固一、回顾反思1.你的收获：知识点：数学思想或方法：2.你觉得最难以理解的方面：巩固练习.1下列各组式子中，两个代数式是同类项的是（　　） A.2a与2b　B.5 与8　 C. xy与x2y　　D.0.3m与0.3x2.下列代数式中，与－3a2b为同类项的是（　 ）A.－3ab3　　　B.－ba2　　C.2ab2　  　 D.3a2b23..若

3、x2y=xmyn，则m=______，n=______.4.在代数式6a2－7b2+2a2b－3ba2+6b2中没有同类项的是__________5.找下列多项式中的同类项，用相同的符号表示出来。（1）（2）（3）（4）6合并下列多项式中的同类项：（1）；（2）（3）；（4）7.求多项式的值，其中8.合并同类项：（1）（2）