初中英语人教版七年级下册Unit7 It's raining.

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1、人民教育出版社英语七年级下册Unit7SectionA(1a-2d)Period1教学设计一教材分析人教版七年级下册Unit7,整个单元的核心话题是谈论天气和人们在干什么，因此“How’stheweather?What....doing?”是单元教学的重点。本节课的重点是学习描述天气的形容词及问天气的句式，并复习现在进行时，要求学生熟练掌握并正确运用描述天气的词类和句式，且积极运用目标语言，用于实际生活中。二教学目标依据本课教材的特点和培养学生听说读写语言能力，结合学生的实际情况我制定以下教学目标。（一）知识与技

2、能知识目标1.Masterthevocabulary:rainwindycloudysunnysnowweathercookbadparkmessagebackproblemagain2.Masteranduse:How’stheweather?It’s....What’s...Doing?HeSheis.....能力目标1.通过本单元的学习，学生能掌握表示天气的形容词，询问天气的句式及灵活运用现在进行时态。1.通过丰富的课堂活动和创造性任务，把所学语言与生活实际结合起来，培养学生自主学习英语的能力；运用英语分

3、析，解决问题的能力及交流合作的能力。（二）过程与方法通过创设情境，自然引入”How’stheweather?”采用教师布置任务，学生提出问题，解决问题，借助多媒体课件等方式提高学生的积极性。（三）情感态度和价值观培养学生学习英语的积极性和兴趣，引导学生具有一定的环保意识，责任意识和关爱他人之心，达到人与自然的和谐。三设计理念本节课我从学生的学习兴趣，合作与交流的学习方式以及多样的教学途径来激发学生的学习愿望。四教学方法1任务型导向教学方法2情境教学法3互动合作法五教学过程Step1Greetingsandlead

4、ingin1Greetthestudentsasusual.2ListentoanEnglishsong(How’stheweather?)andleadtothenewlesson.设计意图：很自然的引出新课中所出现的单词Step2Newwordsandphases1Learnthenewwords(windy,cloudy,sunny,snow,weather,cook).2Readthewordstogetherandcheckthem.3Talkabouttheweather.计设意图：学习本节课新单词，

5、且引出本节课句型”How’stheweather?”Step3Workon1a1Letthestudentsreadthewordsin1aanddoit.2Finish1aandchecktheanswers.Workon1b1Teachthecitynamesin1b.2Listentothetapeandfinish1b.计设意图:练习学生听力及引出本单元的如何问天气。Step4PairworkLookatthepicturesinthescreenandletthestudentsaskandanswer

6、likethis:How’stheweatherin...?It’ssunny/windy/cloudy.....计设意图:巩固表示天气的单词及学会使用问天气的句型。Step5Workon2aand2b1Lookatthepicturesandletthestudentsdescribethem(Whatarethepeopledoinginthepicture?).2Listentothetapeandfinish2a.3Listenagainandfinish2b.计设意图:进一步提高学生的听力水平。Step

7、6PairworkLookatthescreenandgetthestudentstoaskandanswerlikethis:----What’s......Doing?----He/Sheis.....计设意图:巩固复习现在进行时。Step7GroupworkGetthestudentsdiscusstheweatherandwhatthepeoplearedoingingroups,andthenshowtheirconversationsinclass.Likethis:---How’stheweathe

8、r?---It’s....---What....doing?---He/She.....计设意图:让学生学会表达不同的天气人们不同的活动，使所学语言用于实际生活中。Step8Workon2d1Learnthenewwordsin2d.2Readtheconversationbythemselvesinsilenceandanswerthequestionsinthescr