小班第6周教案

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1、第六周健康活动：小动物真可爱—、活动目的：1、了解动物的叫生和生活习性。2、鼓励蔓用不同的动作，表现出不同的动物的特征。3、动作不必拘泥一种，重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。二、活动过程：小小鸟，扇翅膀，（双臂侧平举，上下扇动两次）飞到树梢把歌唱。（双臂侧平举，原地小跑转一圈。）小白兔，真可爱，（竖起双手食指与中指表示兔子耳朵，头左右摇晃两次。）爱吃萝卜爱吃菜。（下蹲做吃菜动作）小花狗，汪汪叫，（双手在头两侧。学狗耳朵扇动两次。）吃完骨头尾巴摇。（双脚自然站立，手背后侧身晃动两次。）小小羊，哇哇叫，（双手举过头

2、顶，表示羊角。）快快上山吃青草。（双手做吃青草动作，弯腰与直立两次・）小小马，真能干，（双臂前平举，手做牵马动作。）呱嗒呱嗒跑得欢。（双手自然摆动，原地跑）小动物，来做操，（双臂上举做招收动作。）天天锻炼身体好。（双手自然摆动，“身体好”时双臂前伸，竖起大拇指。）谈话活动：好听的名字—、活动目标：1.理解故事中各种好听名字的含义。2.懂得生活中应养成良好的生活习惯。二、活动准备：1.知识经验准备：知道自己的名字；会自己吃饭、洗手、睡觉。2•物质材料准备：故事挂图4张；动物小图片4张；提供幼儿吃饭、洗手、三、活动过程：一、交流

3、介绍，告知同伴自己的姓名。师：”我们班每位小朋友都有自己好听的名字。”谁愿意告诉大家你叫什么名字？二、结合故事，感知不同名字的含义。师：我们每位小朋友都有自己独特而好听的名字。今天老师也带来了一位可爱的小宝宝，他也有许多好听的名字哦！你要仔细看、认真听哦！1.结合图片，讲述故事。2・通过提问，理解故事。师：可爱的小宝宝都有哪些好听的名字啊？为什么叫他大公鸡啊？你们想不想做大公鸡呀？那应该怎么做呢？还有什么好听的名字啊？为什么叫他大老虎呀？你们也想做大老虎吗？那你们应该怎么做呢？师：我们家宝宝除了刚才说到的，还有什么好听的名字

4、啊？他怎么变成香香兔啦？你们喜欢洗澡吗？我们一起来洗洗看好吗？还叫他什么？小小猪？为什么叫他小小猪呢？你们喜欢小小猪吗？那你们应该怎么做呢？你们睡觉的时候是什么样子的？师总结：可爱的小宝宝真厉害，凭着自己养成的好习惯拥有了大公鸡、大老虎、香香兔、小小猪这么多好听的名字。三、观看视频，萌发养成良好习惯的意识。师：其实在我们幼儿园里也有许多的大老虎、香香兔、小小猪。我们一起来看一段视频，你们可要仔细看1.观看视频一：养成良好的吃饭习惯提问：他们在干什么啊？怎么吃饭的？我们可以送给他们一个好听的名字叫”大老虎”。2.观看视频二：学

5、习正确的洗手方法除了大老虎，我们幼儿园的小朋友还想获得各种好听的名字呢！我们再来看一段录像，你们会送给他们什么好听的名字呢？（播放视频）他们在干什么，你想送给他们一个什么好听的名字呢？1.观看视频三：懂得早睡早起的道理请你自己看哦，想一想你想送什么好听的名字给他们？为什么叫他小小猪？岳老师，听说我们班的小朋友可厉害了，尽管现在天气冷了，可是仍然坚持早早起床，准时到园，你们真不错，我也要送你们一个好听的名字叫“大公鸡”！师：最后，岳老师告诉你们一个小秘密哦！其实，在生活中，只要我们的好习惯越多，好听的名字就会越来越多，让我们共

6、同加油！歌曲：五指歌一、活动目标：1、感受节奏快的音乐并能合拍唱好。2、能简单的仿编歌曲。二、活动准备：1五个纸偶三、活动过程：1、欣赏《五指歌》导入课题。(1)师：小朋友们！今天呢我们又要学习一首新歌曲了，我们一起来听听磁带里的小朋友怎么唱的吧！(2)教师请幼儿听完录音机后请幼儿回答问题。师：小朋友们都听到里面的小朋友唱了什么啊？里面都有谁啊？(爸爸开汽车，妈妈洗衣服等等。)2、教师在手指上分别套上歌曲中的5个角色的指偶，并请幼儿说说他们是谁，在做什么？（1）爸爸妈妈都会做什么啊？是怎么样做的呢？（开汽车、嘀嘀嘀。洗衣服、

7、哗哗哗）（2）哥哥姐姐都会做什么啊？是怎么样做的呢？（拍皮球、彩卩彭口彭。在跳舞、啦啦啦）。（3）那小朋友自己呢？（敲小鼓，咚咚咚）。4、教师引导幼儿学习用手指扮演爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、自己的角色。并做动作。（1）大母指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。（一一从身后握拳伸出大拇指，然后左右摇摆两次，并做按喇叭的动作3次）（2）爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。（伸岀食指，做搓衣服的动作4次，然后往下做搓衣服的动作3次0（3）个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，嚨嚨嚨，（依次学习动作到自己敲小鼓）5、教师引导幼儿再次倾听并自己用动作表示

8、角色，并能边唱岀歌词。6、活动结束。