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时间：2017-11-11
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教练式激励与辅导下属主讲：张高睿 动力沟通六力模型创始人三力团队模型创始人清华总裁班教练技术特聘讲师职业指南频道特约讲师九型人格与企业绩效教练曾任：维美思乳业有限公司副总、一正药业集团黑龙江区副总 角色与收获每个课堂上都有三种人，因为所扮演角色的不同，他们在课程结束后的收获差距巨大。1、观众2、裁判3、运动员 知识—做什么？—为什么做？习惯技能—怎样做？心态—想要做！ 课前思考:1、在管理下属过程中，遇到了哪些问题或困惑？2、你现在最想解决的问题是哪一个？3、如果不解决的话会有什么样的影响？ 教练技术模型AB教练模式逻辑层次教练模式5R醒觉系统厘清目标反映真相迁善心态计划行动信念—行为—成果信念四大能力四大步骤教练工具聆听区分发问回应 1从管理者到管理教练2管理教练的四大能力3管理教练的四大步骤4管理教练的综合技法 为何要成为管理教练？ 管理就是“通过他人之力将事情一一完成”。（你自己把事情完成，那只是个技术员；当你通过别人的力量完成工作时，你才是个管理者）——劳伦斯•艾坡里（美国管理协会会长）视频观赏《总经理的烦恼》 因成就他人而成功用提问来解决问题
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