论享乐主义人生观对当代大学生的影响及对策

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论享乐主义人生观对当代大学生的影响及对策　　摘要：20世纪后半叶以来，片面追求世俗欲望满足的享乐主义，从西方到东方已逐渐成为大众推崇的人生信条和道德信念。随着经济社会的持续发展，信息和文化传播的国际化，享乐主义通过多种途径持续渗透进当代大学生生活中，对大学生的人生观、世界观、价值观的形成与塑造产生极大的负面影响，对此，我们必须旗帜鲜明的反对。 　　关键词：享乐主义；大学生；人生观 　　中图分类号：G648文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）10-0286-02 　　有什么样的人生观，就有什么样的人生追求。从现代西方人的价值取向和生活方式看，现代西方文化的基本特征是享乐主义。"冷战"结束后，凭着发达的物质文明和雄厚的物质基础，西方文化以前所未有的影响力同化和影响着其他地域文化，特别是享乐主义大有囊括一切之势，随着当代网络传媒和影视渗透等新传播途径的产生与发展，许多大学生已自觉不自觉地认同、选择了这样一种人生观，研究享乐主义人生观产生的历史背景和发展历程，认清享乐主义的实质，防范享乐主义对当代大学生的不良影响，具有重要的现实意义和深远的历史意义。 　　1.享乐主义对当前大学生的影响现状 　　随着中国社会主义市场经济的进一步发展，广大民众对市场经济追求利益最大化原则在历经"认识-认同-几乎完全接受"三个阶段后，在个人私欲温床上膨胀起来的享乐主义也就为中国多数民众所接受和推崇，并悄然流行于中国大地。追求世俗欲望的满足，即吃好、穿好、住好、玩好，日益成为大众最为羡慕神往的生活方式和不懈追求的唯一目标。享乐主义传入我国后，迅速在大学校园滋生蔓延，严重消解着传统价值观念和主流文化意识，在当前传媒多样化的今天，更加难以防范，对大学生的成长发展产生了不小的危害。 　　1.1冲击大学生原有的世界观、人生观、价值观。大学时代是大学生世界观、人生观和价值观形成的黄金时期，能否树立正确的世界观、人生观和价值观，大学几年的学习和生活至关重要。在我国教育引导下，大学生广泛树立的是集体主义价值取向，而享乐主义人生观追求享乐、崇尚物质生活的思想，鼓动着大学生沉溺于吃喝玩乐，长此以往，必然使大学生的世界观、人生观和价值观发生偏移而转向追逐物欲。 　　1.2影响大学生塑造健全的人格。以追求感官快乐为价值目标的享乐行为，必定造成大学生的精神堕落。享乐主义把文化发展的目的归结为娱乐和消遣，而娱乐消遣追求的是感官刺激，是非理性的文化享受，这无疑会导致大学生人格的片面化和人性的扭曲，使人成为片面发展的"单向度的人"。诸如"跟着感觉走""潇洒走一回""过把瘾就死""不在乎天长地久，只要曾经拥有""我自由我快乐我享受"这样的歌词和大学生心理堂而皇之的流行起来就是赤裸裸的例证。 　　1.3动摇大学生社会主义理想信念。大学时代是一个富有理想的时期。然而，在享乐主义日益扩大其影响的今天，理想化的、浪漫主义的价值取向与现实激烈地冲突着，大学生再难沉浸在对理想的执着中，而是日益选择了现实，他们更企望能维持一种物质上高于或至少不低于他人的生活水平。因此，经济收入主要不用于对未来发展的积累（如智力投资），而是用于个人享乐；并认为"能挣会花"才是现代生活风格，主张"万般皆下品，唯有款爷高"，许多大学生有成为"高富帅"和"白富美"的梦想，人真正的价值在于社会价值的实现，在享乐主义人生观的腐蚀下，不少大学生社会主义理想信念变的淡薄，社会责任感不断缺失。 　　2.享乐主义对当前大学生产生影响的原因 　　当前大学生中享乐主义现象产生的原因是复杂的，外部社会环境的影响，新兴传播媒体的发展，西方不间断的文化渗透等均可能对大学生人生观选择产生影响。 　　2.1西方价值观和社会环境的影响。改革开放以来，中国打开了封闭已久的国门，引进了西方发达国家的先进文化和科学技术，与此同时，资产阶级价值现和人生现以及生活方式也渗透到了社会生活的各个领城。个别学者，崇拜西方的人生哲学，大肆宣扬西方的个人主义，存在主义和享乐主义人生现，使部分 学生受到了一些消极的影响，另外，我国改革正处在从计划经济体制向市场经济体制转变的过程中，某些旧制度被度除，新的制度还没有完善，出现一些制度上的漏洞。个别人钻政策的空子，捞取个人好处，出现了一些行贿、受贿等不良现象，少数公职人员请客吃饭，铺张浪费造成的不良社会影响，以及部分新闻媒体对"富少""官二代"享乐生活的过度渲染，都对当前大学生的人生观产生了影响。 　　2.2新兴传播媒体传播途径多样化。在新兴媒体的带动和传播下，当前的大众文化与主流文化、传统文化和精英文化的社会功能明显不同，它强化和突出文化形式的感官刺激功能、休闲功能、游戏功能和娱乐功能，大学生群体往往是在一种忘却自我意识或自我判断的状态下，感受着高科技手段带来的某种浪漫、刺激。在这样的情形下，大学生的道德理性、审美水平、政治标准、思想深度、终极关怀等教育内涵被不断地削弱，价值观中出现了实用主义、功利主义、自我主义等倾向；大众文化塑造的巨大消费空间，诱导青年群体们追求吃、穿、住、行的高消费和高享受追求。在这种文化氛围中，享乐主义渐成一种在大学生中广泛流行的文化意识形态，也就是很自然的事情了。 　　2.3封建影响和历史因素。我国的中国特色社会主义建设取得了突出成鱿，社会主义商品经济的发展和社会主义市场经济的建立，使人们的现念发生了巨大的变化，一些落后的观念得以改变。但是，中国是一个有两千多年封建统治的国家，封建统治阶级的生活情调和腐败的人生思想根深蒂固，流传很广，诸如"今朝有酒今朝醉""食与色也，吾等所求"等人生思想仍有较深的社会基础。在经济转型期社会喧嚣和文化浮躁的背景下，有些好的传统也被人们淡忘，近些年来，部分大学生错误地认为追求潮流，追求享受才是所谓的现代生活方式，把艰苦奋斗，勤俭节约等优良作风逐渐遗弃。3.降低享乐主义负面影响的对策 　　大学生群体的人生观不够完全成熟，容易受享乐主义影响，也具有极大的可塑性。面对享乐主义对大学生的人生观、价值观、世界观的不良影响日益加速和复杂化，研究制定合适对策显得尤为迫切。 　　3.1文化兴国文化和经济发展双平衡。十七届六中全会上提出，推动社会主义文化大发展大繁荣，切实解决当前文化建设面临的突出问题，需要进一步从战略上研究部署文化改革发展。解决文化建设面临的突出问题，增进文化国际影响力和国际竞争力，用文化强国，昭示社会主义文化的强大魅力，是降低享乐主义人生观的影响力根本方法。与此同时，在促进经济发展的同时，还要关注精神文明方面的建设，进而营造积极健康的成长的环境。 　　3.2进一步加强对大学生国情教育。中国是社会主义国家，正处在建设中国特色社会主义的关键历史时期，西方一直文化领域在完善攻击中国的技术，网络传媒，影视剧的隐性文化渗透无孔不入，丝毫没有停止过，文化领域的国际竞争不同于传统战争，没有刀光血影，却也凶险万分。集体主义价值观、共产主义人生观是当代大学生应该具备和培养的。引导大学生们珍惜韶华、奋发有为，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者，努力使他们成为祖国建设的有用之才、栋梁之材，为实现中国梦奉献智慧和力量。 　　3.3引导大学生认清享乐主义的危害。享乐主义是剥削阶级腐朽、没落的人生观，其有极大的腐蚀性和危害性，是与国家和人民利益格格不入的，对大学生来说，享乐主义可以使年轻学子丧失毅力，瓦解斗志，安于现状，不思进取，可以导致人们只顾眼前一时之欢，而放弃对人生理想的追求。另外，享乐主义还会毒化社会风气，使一些人为追求享乐而贪污、行贿、受贿。这种思想还可以诱发某些人为追求纸醉金迷的人生铤而走险，享乐主义导致青少年心理的畸形发展，从小沾染好逸恶劳、追求享乐的不良品行。 　　3.4利用新兴传播媒体传播健康积极的人生观。新兴媒体是一把双刃剑，既让享乐主义思潮的传播钻了空子，无孔不入，也为健康积极人生观的传播塑建了一绝佳平台。水能载舟，亦能覆舟，利用得当，才是正途。教育部门、新闻主流媒体，可以通过网络微博、网络影视、网络新闻、手机新闻等广受大学生欢迎的传媒途径，倡导健康积极的人生观，以此引导大学生树立科学的世界观、人生观、价值观，为社会作出贡献。 　　总之，享乐主义对当代大学生的影响是负面的，享乐主义人生观仍大有市场，反对享乐主义的道路也就注定漫长而艰辛，不能掉以轻心。要时刻引导大学生树立全心全意为人民服务的思想，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，把个人的发展同国家的兴旺发达紧密联系在一起，勤俭节约，艰苦创业，为国家的繁荣富强和长治久安而奋斗。  　　参考文献 　　[1]马克思恩格斯全集（第20卷）[M].北京：人民出版社，1982. 　　[2]马克思恩格斯全集第40卷[M].北京：人民出版社，1982. 　　[3]马克斯·韦伯.新教伦理与资本主义精神[M].北京：三联书店，1987. 　　[4]马斯洛等.人的潜能和价值[M].北京：华夏出版社，1987. 　　[5]苗力田.古希腊哲学[M].北京：中国人民大学出版社，1989. 　　[6]丹尼尔·贝尔.资本主义文化矛盾[M].北京：三联书店，1989. 　　[7]苗力田.古希腊哲学[M].北京：中国人民大学出版社，1989. 　　[8]中组部组织局、教育部社政司大学生党课读本[M].北京：高等教育出版社，2000. 　　[9]梁红.人生价值观：人学生素质形成的"心理过滤器"[J]高等教育研究，2002，（3） 　　[10]刘好香.试论享乐主义人生观与人类的现代危机[J].延安大学学报，2003，（6）