休--克---(教案)

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1、教案　2013~2014学年第一学期课程名称休克授课专业及层次临床、本科授课内容第六章休克学时数2学时教学目的1.掌握休克的概念、分类、临床表现、处理原则。2.了解各类休克的病理生理基础。重　　点休克的临床表现和处理原则难　　点休克的发病机制和病理生理自学内容无使用教具多媒体相关学科知识病理生理教学法讲述法、启发式讲授内容纲要、要求及时间分配第一节概述一、定义（什么是休克？）二、分类（重点讲解病因分类）三、病理生理1微循环的变化2代谢变化3内脏器官的继发损害（重点讲解心、肺、肾）四、临床表现按照休克的发

2、病过程分类1休克早期2休克期（为重点内容，重点讲解，结合多媒体图表讲解，做到通俗易懂）五、诊断六、休克的监测与判断1.神志及末梢循环5分钟5分钟5分钟10分钟10分钟讲授内容纲要、要求及时间分配（附页）2.基本生命体征3.尿量4.特殊监测七、治疗1.一般处理2.补充血容量3.积极处理原发病4.就诊酸碱平衡失调5.血管活性物质的应用6.治疗DIC改善循环7.糖皮质激素和其他药物的应用（为本章难点，结合多媒体图表讲解，结合临床，增强学习兴趣）第二节过敏性休克一病因予发病机制二临床特点（重点讲解临床表现）三治

3、疗1脱离过敏原2注射肾上腺素3注射地塞米松4伴气管痉挛给予氨茶碱5紧急心肺复苏6抗组胺药物7应用升压药（治疗是本章重点内容）第三节低血容量性休克一病因与发病机制二临床特点1.病史2.主要表现3.碎玉失血量的估计三治疗第四节感染性休克15分钟15分钟15分钟一病因及发病机制二临床特点1.病史和症状2.实验室检查三治疗1.基础治疗2.液体复苏3.控制感染4.血管活性物质的应用5.纠正酸中毒6.使用糖皮质激素类药物7.心脏功能保护8.血糖的控制9.其他治疗复习思考题1.休克的病因分类？2.试述过敏性休克的处理

4、方案？15分钟