《we love animals》说课稿

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下《WeLoveAnimals》说课稿　　教材分析:　　??本课是小学英语PEP第一册第四单元第二课时，主要内容是：Let’slearn,let’sdo.　　??根据这一主要内容，我确定了本课的目标如下所示，重点为单词：monkey,duck,panda,cat,rabbit,dog和句子：Actlikeamonkey….依据内容我采用了听、说、学和做的四步　　??教学方法，利用先进的教学设备增强教学的趣味性和新颖性，通过在玩中学，学

2、中玩愉快教学思路，将快乐贯穿于课堂教学中。　　??教学设计：　　??Teachingaimsanddemands:　　??1.Knowledge:Studentscanlearnthewordsaboutanimalsasfollowings:　　??dogduckcatmonkeypandarabbit.　　??2.Ability:Studentscanunderstandanddotheactions:Actlikeacat/duck/panda/monkey/rabbit/dog.　　??3.Feeling:canlovetheanima

3、lsandprotecttheanimals.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　??MainPoints:　　??Studentscanlearnthesixwords:dogduckcatmonkeypandarabbit.　　??DifficultPoints:　　??1.Studentscanpointandsayoutthes

4、ixanimals.　　??2.Studentscanpronounce“pandarabbitactlike"correctly.　　??Teachingaids:　　??Tape,tape-recorder,sixanimalpictures,cards,sixtoyanimals,sixkindsofexercisepapers.cards.　　??TeachingMethods:ThePrincipleofthesituation;TotalPhysicalResponse.　　??TeachingPeriods:On

5、e　　??V:Teachingsteps:教学过程　　??1.Warm-up(热身)Organizeteaching组织教学.Singasong.　　??T:Nicetomeetyou.　　??Ss:Nicetomeetyou,too.　　??T:Todaywe’llstudythenewlesson.Atfirst,we’llsingasongtogether,ok?　　??Ss:Ok.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一

6、个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　??T:Let’ssing.　　??设计意图：课前唱一首歌，可以活跃课堂气氛，同时让同学有良好的情绪准备进入新课的学习之中。　　??2.Intonewlesson导入新课:Theteachersays:ThisisZoom.TodayisZoom’sbirthday.Someanimalsaregoingtotakepartinhisparty.Listenandlook,please.　　??设计意图：以Zoom办生日宴会，其他小动物要去参与宴会为由，自

7、然引出本课的学习重点，即一些小动物，并为同学营造一个宽松、民主、和谐的学习氛围。　　??3.Presentation新课展现:showaforestonthecream.Listenwhoiscoming?Learnthewords　　??设计意图：通过课件，为同学创设一个森林中动物去赴宴的前景，一个个小动物出现，把同学带入一个生动的画面中，激发同学的学习兴趣，为let’slearn中单词的学习和动画的出现做了铺垫。　　??4．Let’slearn.学　　??1)Showouttheanimals:用图片出示小动物　　??Askthestude

8、ntstolookatthepictureandtelltheteacher:whatcanyouseeonthepicturer?Thestuden