邢集镇开展师德师风集中教育活动实施方案

《邢集镇开展师德师风集中教育活动实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

邢集镇中心小学开展师德师风集中教育活动实施方案为全面提高我校教师队伍的整体素质，根据《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》通知精神，结合信阳市教育局《关于在全市教育系统开展师德师风集中教育活动的意见》提出的要求和中心校实施方案以及我校教育工作实际，特制定邢集镇中心小学开展师德师风集中教育活动实施方案。一、指导思想以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，进一步加强师德师风建设，重点解决教师队伍中当前存在的突出问题，提高教师的思想政治素质和职业道德素质，努力打造一支师德高尚、乐于奉献、业务精湛、敢于创新、作风扎实、勇于拼搏，让人民满意、符合时代要求的教师队伍。二、总体目标通过专项教育活动，提高教师思想政治素质和职业道德水平，着力解决师德建设中的薄弱环节和教师队伍中的突出问题，全力打造一支师德高尚、知识渊博、精于教书、勤于育人、忠诚人民教育事业的教师队伍。努力实现在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升。三、方法步骤这次活动从7月开始，至2015年6月结束，分三个阶段进行。（一）学习教育阶段（7月至10月）5 1、动员部署。召开全体教师会议，进行全面、深入地思想发动，明确活动的指导思想、方法步骤、具体要求，进一步把思想和行动统一到区教体局和镇中心学校的决策部署上来。2、学习教育。坚持把正面教育与警示教育相结合，把集中学习、组织辅导、讨论交流和个人自学相结合，增强学习教育的针对性和实效性。学习教育活动要求全员参加,有特殊情况未参加学习的，要补课。每位教师都要有活动专用的笔记本，认真做好学习笔记、撰写心得体会。认真完成市教育局对师德学习的硬性要求，集中学习不少于12次，个人自学不少于30次，观看影视片不少于8次，心得体会不少于5篇。心得体会文章要密切结合教育教学实际，切实反映自己在工作、学习中的真实感受。学校要将全体教职工的心得体会装订成册，供大家传阅交流。3、实践活动。要在全体教师中广泛开展内涵丰富、形式多样的学习教育实践活动。一要开展学习师德师风先进典型活动。特别是要认真学习张伟等同志先进事迹和本区、本校的优秀模范教师典型。二要开展师德师风警示教育活动，从事件中认真吸取教训。三要组织教师开展师德师风建设大讨论活动。围绕“怎样做一名人民满意的教师”、“怎样做一名合格的班主任”、“怎样做学生心目中的好老师”等主题开展大讨论。四要开展专题研讨活动。党员教师和老教师重点研讨如何率先垂范、做师德典范。青年教师重点研讨如何树立正确的师德观、树立个人良好形象。实践、座谈研讨活动以校为单位不少于3次并有记录。（二）查摆整改阶段（11月至2015年2月）1、认真查摆。要坚持开门搞查摆的原则，广泛听取学生、家长及社会各界的意见和建议。组织全体教师5 对照《中小学教师职业道德规范》等，采取自己找、同事提、学生评、家长议等多种行之有效的办法，进行问题查摆。教师要认真回顾自身在思想作风、工作作风、生活作风等方面的情况，找准存在的差距和不足，提出改进的措施和方法，写出自查材料。2、突出重点。要以爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习为主要教育内容，重点围绕以下12个方面开展查摆整改：（1）散布、传播违背党的路线、方针、政策的反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息，参加或诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动；（2）私自办班、私自在校外兼课、兼职，或对现任教学班学生进行有偿家教；（3）以谋取私利为目的，利用职权动员、诱导和强迫学生接受校外培训机构组织的补习、培训、讲座等各种形式有偿辅导或服务；（4）以安排学生干部、三好学生、座位及过节日、生日等为名，索要、收受学生及家长钱物，或要求学生及家长为其谋取利益；（5）向学生推销、代购教辅资料和其他商品而谋取私利；（6）违反上级规定的收费项目和标准擅自收取学生任何费用；（7）品行不端，歧视侮辱、体罚或变相体罚学生，造成学生身心伤害；（8）擅自停课、缺课或撤离职守的，在课堂上吸烟、接打电话、酒后上课，造成恶劣影响；（9）以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉；（10）在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊；（11）在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况，未及时采取措施，保护学生人身安全；（12）因违法违纪行为受到纪律处分的，或其他严重损坏教师形象和声誉的行为。5 3、狠抓整改。一要深刻剖析问题根源，找准解决问题的措施。根据自我查摆的情况和征求到的意见、建议，写好个人剖析报告（不少于1500字，交学校审查备案，并载入教职工师德档案）。二要认真制定整改方案，切实抓好整改落实。个人整改方案要符合实际，具有针对性和可操作性。学校将对每位教师的整改情况进行检查，确保整改得到有效落实。三要大力开展四项活动，通过活动促整改。①开展师德承诺活动。②开展“进学生家，听学生言，征求家长意见”活动。③开展帮扶特殊群体学生活动。④组织师德师风主题演讲、征文和案例比赛。（三）总结立制阶段（2015年3月至6月）1、建章立制：认真总结经验和教训，结合我校实际，建立健全师德师风建设长效机制。要根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》精神，按照新形势新任务的要求,积极推进师德师风建设工作制度创新，努力探索新形势下师德建设的特点和规律，特别要在加强针对性、实效性上下功夫，讲究实际效果，克服形式主义，使师德建设更加贴近实际、贴近教师，把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师的行为准则。特别要从以下几个方面健全制度：一是师德学习方面；二是师德民主评议方面；三是师德考核评估方面。每位教师要于2015年3月15日前将活动总结报到学校。五、活动要求要始终把师德建设摆在教师工作的首位，贯穿于管理工作的全过程，采取有效措施，推进活动有序开展。一要加强领导，周密安排。成立校长为组长的师德师风集中教育活动领导小组，明确分工和职责，统筹管理师德师风集中教育活动工作。5 二要加强督查，狠抓落实。要建立活动制度，确保活动顺利进行。建立督查制度。建立活动自查制度，对活动的每个阶段均要认真开展自查，不定期对各每位教师开展活动情况进行督查。建立定期报告通报制度。三要紧扣主题，突出特色。结合实际，在借鉴过去活动经验的基础上，坚持高标准严要求，拓宽思路，创新形式，丰富内容，促进活动开展不断深化。特别是要做好形式多样的自选动作。四要统筹兼顾，注重效果。要坚持“两不误、两促进”的原则。要把师德师风集中教育活动与推进党的群众路线教育实践活动结合起来，与推进教育系统社会主义核心价值体系建设结合起来，与教育系统深入开展“三服务一满意”活动结合起来，与全省“学习张伟，践行焦裕禄精神”活动结合起来，与学习吴高春和教育系统先进党员教师事迹结合起来，与我区教育系统开展的“四个十佳”评选结合起来，与完成教育教学任务结合起来，统筹兼顾，合理安排，达到促进教学、促进发展的目的。五要加强宣传，营造氛围。要对活动中好的经验、取得的成效、存在问题及建议等，要随时上报。同时注意利用电视、广播、报纸等媒体广泛宣传活动中好的做法和先进典型，浓厚开展活动的舆论氛围。5