Unit4 We love animals

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1、小学英语三年级上册Unit4WeLoveAnimals第二课时教案巨红娟一、教材分析：本套教材的目的是激发学生的学习兴趣，培养他们积极学习英语的态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。由于三年级的学生是刚接触英语，对英语充满了好奇心和兴趣。本课是围绕dog,duck,pig,cat,bear这五个单词以及It’sa…展开的，对于小动物学生是比较熟悉和喜欢的，抓住这个特点可以充分调动学生学习的兴趣，达到预期的

2、目的。二、教学方法：在教学过程中为了突出重点，突破难点，我运用了情境法，为学生提供活用英语的真实情境，促使学生用英语进行思维，从而提高学生的表达能力。多媒体辅助法，多媒体教学集声、光、动画为一体，为学生提供生动逼真的学习情境，促使学生眼、耳、手、脑等多种器官同时接受刺激，有利于学生思维的发展，更有利于学生素质的全面提高。小组活动学习法，在教授单词过程中采用示范读、小组读、个别读、齐读，直观演示和游戏相结合的方法层层递进。表扬和多鼓励法，为了培养学生的学习兴趣，鼓励后进生大胆的开口说英语。三、教学目标：（一）知识目标

3、：1.学生能听说认读本课主要单词pig,bear,cat,duck,dog.2.了解英语中部分动物声音的拟声词。听懂简单的指示语，并能按照指令做出相应的动作。3.能够建立单词音、义、形之间的联系，整体学习单词。（二）能力目标：提高学生能听、说、认读的综合能力，培养学生观察力和记忆力。（三）情感目标：培养学生乐于模仿、敢于开口积极参与、主动请求的情感态度，激发学生学习英语的兴趣.培养学生热爱动物，保护动物的意识.四、教学重点和难点：（一）教学重点：学生能听说、认读五个有关动物的词汇。（二）教学难点：学生能将五个有关的

4、动物词汇运用到简单的实际中表达。五、教具：图片，词卡，多媒体课件。六、教学设计：（一）Warm-up1、 Greeting: T: Goodafternoon,boyandgirls.      Ss:Goodafternoon      T:Hello!     Ss:Hello!      T:Nicetomeetyou!      Ss:Nicetomeetyou,too!2、 Singasong:Hello    T: Let’ssingasong,Ok?Ss:Ok.T:Stand up,please.教师

5、播放歌曲，师生一起唱“Hello”边唱边做动作。【设计意图：轻松愉快的歌曲能自然地把他们带到英语课堂。】（二）Greetings1.日常对话：Goodmorning/afternoon!What’syourname?Nicetomeetyou.Howareyou?师：今天，老师带大家去农场看一下，农场里都有什么呢？生：蔬菜，水果，动物……师：大家想知道农场里都有什么吗？我们一起去看看。多媒体显示:OldMacDonald英语歌曲，学生小声跟唱.师：Whatanimalscanyouseeonhisfarm?在农场里

6、，你看到了哪些动物？生：鸭子、狗、猪。师：你们喜爱小动物吗？（喜欢）我也喜爱，我们大家都很喜爱动物。出示课题Unit4WeLoveAnimals我们要爱惜动物，保护动物。（三）presentation:1.今天MacDonald先生过生日。许多动物要参加他的生日聚会，其中就有我们的老朋友Zoom。2.Let’slearn:（1）师：Zoom是我们的老朋友了，它是一只小熊。出示Zoom的图片，引出新单词bear及句型It’sabear.紧接着，老师领读bear，bear，it’sabear.学生跟读。然后，老师手拿b

7、ear的图片让学生开火车读来认识bear这个单词。师：农场里也有其他很多好朋友，那他们是谁呢？Canyouguess?第一位朋友：猪。幻灯片出示猪的手影图片，老师问：What’sthis?学生说：猪。老师表扬道：Yes,it’sapig.是的，它是一只猪。紧接着，老师手拿pig的图片领读pig，pig，it’sapig.学生跟读，开火车读，小组比赛读。第二位朋友：猫。幻灯片出示猫的手影图片，老师问：What’sthis?学生说：猫。老师表扬道：Yes,it’sacat.是的，它是一只猫。紧接着，老师手拿cat的图片

8、领读cat，cat，it’sacat.学生跟读，小组读，高低音读。第三位朋友：鸭子。幻灯片出示鸭子的手影图片，老师问：What’sthis?学生说：鸭子。老师表扬道：Yes,it’saduck.是的，它是一只鸭子。紧接着，老师领手拿duck的图片读duck，duck，it’saduck.学生跟读，小组齐读，开火车读。第四位朋友：狗。幻灯片出示狗的手影图片，老