语文人教版二年级上册10.北京

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1、10北京教学目标：1、认识本课生字。2、能正确、流利、有感情朗读课文，背诵课文。教学重点：使学生在反复朗读中体会北京变化，从而激发学生对祖国的热爱。教学难点：在朗读中产生对北京的热爱和向往之情，体会北京的美丽和可爱。教学方法：自主学习法讨论法教学学具：多媒体课件、北京的图片教学过程：一、导入1、同学们，我们先来听一首好听的歌儿，会唱的小朋友可以跟着唱。播放歌曲《我爱北京天安门》2、今天我们就一起来学习课文《北京》。教师板书二、初读感悟1、同学们把课文试着读一遍，并划出生字。2、读准生字的字音，再将

2、生字连成词读一读。（出示词语）3、全体齐读词语。一、再读课文，理解新知，指导朗读（一）再读课文。1、你们的词语读得可真不错，你们也能把课文读好吗？2、请一位小朋友来试一试，其他同学一边听一边想：北京的哪儿最吸引你？你最想去北京的什么地方旅游？（二）理解课文，指导朗读1、我国的首都在哪里？第一、五段都说北京是个美丽的城市，他到底美在哪里？小声自己读课文，自己体会。2、通过看图引导学生看看课文从哪几个方面讲了北京的美丽？3、教学第二自然段：（1）课件（天安门以及天安门广场的画面）说说你看到了什么？（2

3、）教师范读第二自然段。提问：你读懂了什么？有什么不明白的问题？解决“中央”“庄严”“矗立”等词的意思。（3）小组选出代表配乐比赛朗读第二自然段，评出“最佳朗读奖”。4、学生自主学习第三自然段：（1）课件（北京马路和立交桥画面）说说你看到了什么？再读读，说说你读懂了什么？（2）学生分四人一小组自学讨论。（3）分小组汇报讨论结果。（4）分男、女生比赛朗读第三自然段，评出“最佳朗读奖”。5、教学第三自然段，拓展知识。（1）集体朗读第四自然段。（2）播放北京的名胜古迹、公园、高楼大厦画面，让学生感受北京的

4、美。四、丰富知识、课外延伸（1）播放申奥宣传片。（2）介绍自己搜集的资料，谈谈“北京的新变化”。课堂检测：你知道北京有哪些新变化吗？作业布置：到网上查阅资料，在假日小队活动中当宣传北京的小使者。板书设计：首都柏油路、立交桥公园、高楼大厦美丽天安门（雄伟）北京（许多）爱（古老、现代）美丽课后反思：本节课我以视频《天安门广场升旗仪式》把大家带到北京的美景之中，让学生更加渴望了解北京，继而学习全文。之后又以《北京欢迎你》激发学生努力学习，长大后建设更美好的北京。