教师资格认定考试(全国)-教师资格认定考试教育学(中学)模拟题46

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1、教师资格认定考试教育学（中学）模拟题46一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选岀一个符合题意的正确答案。）1、、'教育即生长〃是教育哲学家（）的观点。A.赫尔巴特B.皮亚杰C.杜威D.瓦•根舍因2、我国封建社会后期教育的主要内容是（）oA.六艺B.八股文C.自然科学D.四书、五经3、中国古代、'内发论〃的代表人物是（）。A.孔子B.苟子C.孟子D.墨子4、我国正式颁布《义务教育法》的吋间是（）oA.1957年B.2982年C.1986年D・1990年5、、'为人师表〃是说教师必须具备（）o

2、A.专业意识B.专业态度C.专业技能D.专业品质6、提出'、人力资木〃理论的学者是（）oA・布鲁纳B.赞可夫C.舒尔茨D.皮亚杰7、（）是直接决定教育口的的因素。A・生产力B.政治制度）的特点。C.科学技术D・文化8、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（A.顺序性B.不平衡性C.个别差异性D.阶段性9、''近朱者赤，近墨者黑。〃这句话反映了（）对人的身心发展的影响。A.遗传因素B.环境因素C.学校教育D.个体因素10>提高教学质量的关键是（）oA・备好课B.上好课C.

3、作业的检查与批改D.课外辅导11>一份教案的核心是（）OA.提出教学目的B.选择教学方法C・涉及教学进程D.规划板书内容12、徳育过程的基本矛盾是（）oA・教育者与受教育者的矛盾A.教育者与德育内容和方法的矛盾B.受教育者与德育内容和方法的矛盾C.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾13、集体教育和个体教育相结合的徳育原则是下列哪位教育家的成功教育经骑？（）A.马卡连柯B.加里宁C.乌申斯基D.赞可夫14、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。A.德鲁克B.马卡连柯C.

4、杜威D.布鲁纳15、我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。A.课程是知识B.课程是经验C.课程是活动D.课程是项目16、领会知识包括感知教材和（）oA.熟悉教材B.分析教材C.概括教材D.理解教材17、由卢扎诺夫创立的（）注重强化联想，利用人的可喑示性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。A.纲要信号图式教学法B.发现法C.探究法D.喑示教学法18、伯克赫斯特创立的教学组织形式是（）oA.班级授课B.设计教学法C.道尔顿制D.分组

5、教学19、德育体谅模式非常注重培养学生的（）。A.道德意志B.道德情感C.道德认识D.道德行为20、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）oA.年龄影响力B•性别影响力C.个性影响力D.学术影响力二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案）21、教育民主化的基本内涵包括（）oA.取消等级制度，实现教育机会均等B.反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想C.提倡教育结果的均等D.反对压抑儿童的个性，要求尊重学牛E.教育自由化22、校园文

6、化可以细分成（）oA.学校物质文化B.学校制度文化C.学生文化D.学校精神文化A.传统文化23、成熟对个体发展的影响表现在（）oA.个体的器官随年龄的增长而发展B.人的先天素质在发展过程中逐步成熟C.人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能D.成熟在高级心理活动中起到作用E.成熟决定了个体受教育的内容24、贯彻直观性原则的要求是（）oA・正确选择直观教具和现代化教学手段B・直观要与讲解相结合C.重视运用语言直观D•调动学生学习的主动性E.重视组织各种复习25、德育过程的矛盾包括（）o

7、A・教育者与受教育者的矛盾B・德育与智育的矛盾C.德育与教学过程的矛盾D.受教育者与德育内容、方法的矛盾E.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾三、填空题26、古代卬度宗教权威至高无上，教育控制在和佛教手中。27、是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。28、美国牛理和心理学家格塞尔认为，胎儿的发育大部分是由基因制约的，这种由基因制约的发展过程的机制就是O29、2002年，江泽民同志在党的报告中指出：'、坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和

8、社会实践相结合，培养德智体全而发展的社会主义建设者和接班人。〃这是第一次在党的报告中全面、完整、系统地表述教育方针。30、身心健康权包括保护未成年学生的、人身安全、心理健康等内容。31、课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究,教学论侧重研究''如何教J32、美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、、结论的五步，简称五步教学法。33、钻研教材包括钻研、教科书和阅读有关的参考书。34、是社会主义道德的核心。35、根据班级教育活动的时间分布，主要由教育活动与教育活动组成。四、名词