示范校建设资料

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1、第一建设年度项目（课题）编号:国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目（课题）任务书任务名称：所属项目：建设小组：任务下达人：任务负责人：牛富杰任务下达H期：任务完成口期：荷泽市牡丹区技工学校制审核说明1.重点审核项目建设目标、建设内容、建设思路、建设成果、建设计划和验收计划。2.审核要点详见下表：审核项目说明审核要点建设目标对本项H（课题、子课题）故终所达到结果的描述，即说明“应做成什么样”•应观察所描述的“目标”是否与“建设实施方案”、“任务书”中对应内容相吻合；（应是“建设任务分解书”中冃标的扩展）•应观察所描述的内容是否准确、

2、清晰、直观・不应与“建设成果”内容相混淆建设内容描述本项口“课题、子课题”的具体建设内涵，说明“做什么”・应观察所描述是否具体，能分清“做哪些事”・对于包含子课题的课题及包含课题的项口，应避免将所属子课题（课题）的建设内容汇总罗列。建设思路对如何开展木项目“课题”建设提出的总体设想，包括建设依据、原则及拟解决问题等。即说明“准备怎么做”•应观察其设想是否依据充分，要求明确，举措得当•应避免写成建设计划建设成果应是能反映建设冃标达成的物化、量化产物，即说明“能拿出的东西”•其成果能否确切佐证建设目标・应注意体现出建设过程小阶段性的成果建

3、设计划对建设内容分时间段的实施安排。说明“什么时候做什么事，做到什么程度”•应观察与建设内容和建设冃标相一致•时间安排上是否能衔接验收计划指分吋段验收时的成果，说明“什么时候该拿出什么东西”・“验收要点”应是可查看的物化成果・吋间上是否与建设计划相吻合建设目标完成《电子技术基础》、《无线电工艺》、《电子测量与仪器》和《电子CAD》4门课程教学大纲的编写，完成2木工学结合特征的讲义编写。初步形成与企业需求接轨的课程体系；发挥示范校专业的辐射、带动、引领作用。建设内容电子信息技术校木教材编写应与企业牛:产需要相结合，制定出教材需求一览表，

4、根据这一原则制定出教材建设方案。组织电子信息技术专业教材建设指导委员全体成员及电子信息技术专业带头人下厂实习参观学习，请企业生产技术人员共同探讨教材内容如何服务于企业牛产，进行调查研讨，通过公开课和教研活动验证教学改革中的得失，总结经验，完成4门课程教学大纲，经过若干次的讨论总结最终编写出《电子技术基础》、《无线电工艺》校本教材建设思路为了适应电子信息领域对技术应用型人才需求，电子与信息技术应用专业应把培养从事电了设备和智能化产品的安装调试、运行维护、技术改造、营悄服务等方而的中、高级技术人才作为人才培养规格。本专业毕业生应具有良好的

5、思想站德、职业道徳、敬业与团队精神及协调人际关系的能力，具有从事专业安全生产和环保等意识，具备一定的专业理论与操作能力，具有工作计划制定、解决实际问题的能力。依托人才培养模式，结合企业岗位需求，构建专业课程体系，邀请企业一线从业人员共同参与确定项目课题、内容及实施方案和目标，专业教师完成上述各阶段的教学工作并组织实施。确定学习情境、学习目标、知识点具体化，以典型的技术项目为载体，搭建课程的项目教学平台，把实施技术项目作为目标任务来引领课程教学，在完成典型技术项目过程中实现课程目标，实现基于工作过程的项目教学。按“任务驱动、项目导向”的

6、原则开发，开发出工作任务导向的项目课程，探讨岀“教、学、做一体化”的教学方法，形成以过程监控为主要特征的考核方式，最终探索出适合本专业的课程体系。建设成果1.专业教材建设指导委员会成员一览表1份；2.专业教材建设指导委员会工作职责材料1份；3.专业教材建设指导委员会会议记录材料；4.完成企业调研，确定教学项目，完成《电子技术基础》、《无线电工艺》2门课程标准，初步形成与企业需求接轨的课程体系；5.项目教学法、案例教学法、仿真教学法实例资料。6.编写《电了技术基础》、《无线电工艺》2门符合项冃教学的校本教材；7.积累教学基础资料，为其他

7、课程提供示范效应的相关材料；建设计划2013年4月，审报成立申报成立电子信息技术专业教材建设指导委员会2013年5月，电子信息技术专业教材建设指导委员会第一•次会议讨论职责问题2013年6月，电子信息技术专业教材建设指导委员会第二次会议讨论教材改革方向与企业牛产需要相结合2013年7月，电子信息技术专业教材建设指导委员全体成员及电子信息技术专业带头人下厂实习参观2013年9月，电工电子组组织电子技术技术公开课2013年10月，电工电子组组织教学方法改革教研活动2013年11月，电子信息技术专业教材建设指导委员会会议讨论校本教材中教学方

8、法的应用2013年12月，电子信息技术专业教材建设指导委员会会议讨论《电子技术基础》校木教材市稿、定稿。2014年2月，数控专业教材建设指导委员会会议讨论《无线电工艺》校本教材最终定稿验收计划2013年6月，专业教材建设