数学人教版七年级下册8.3实际问题与二元一次方程组(2).pptx

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1、8.3实际问题与二元一次方程组(2)“一切问题都可以转化为数学问题,一切数学问题都可以转化为代数问题,而一切代数问题又都可以转化为方程问题,因此,一旦解决了方程问题,一切问题将迎刃而解!”——法国数学家笛卡儿[Descartes,1596-1650]列二元一次方程组解应用题的一般步骤:(1)审题,弄清题中的数量关系(2)设两个未知数,并用含未知数的式子表示各自相关的量(3)根据题中的等量关系列方程组(4)解方程组,求出未知数的值(5)检验解的正确性和合理性,写出答案做一做:1、把长方形纸片折成面积相等的两个小长方形,有哪些折法?2、把长方形纸片折成面

2、积之比为1:2的两个小长方形,又有哪些折法呢?●●●●按面积分割长方形的问题归纳:可转化为分割边长的问题.把一块长200m,宽100的长方形土地分成面积比为2:3的两块小长方形土地,应如何分?试一试200m100mABCDxy┓E解:设AE为x米,BE为y米,由题意得:x+y=200100x:100y=2:3解这个方程组得:x=80y=120答:过长方形土地的长边上离一端80米处,把这块地分为两个长方形.还可以如何分割呢?据统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2,现要在一块长200m,宽100m的长方形土地,分为两块小长方形土地,分别种植

3、这两种作物,怎样划分这块土地,使甲、乙两种作物的总产量的比是3:4?探究二例1怎样理解:(1)“甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2”?探究二例1(2)“甲、乙两种作物的总产量的比是3:4”?(3)将一个长方形分成两个小长方形,面积的比如何确定?有哪些分法?(4)总产量比与单位面积产量比及长方形面积之间又怎样的关系?(5)你怎样设未知数?请找出问题中有哪些等量关系,并列出方程或方程组?四人小组活动,探究下列问题怎样理解:(1)“甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2”?据统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2,现要在一块长200m,

4、宽100m的长方形土地上种植这两种作物,怎样把这块地分为两个长方形,使甲、乙两种作物的总产量的比是3:4??思考探究二例1(2)“甲、乙两种作物的总产量的比是3:4”?乙种作物的总产量=乙的单位面积产量×乙的种植面积甲种作物的总产量=甲的单位面积产量×甲的种植面积生活小常识:总产量=单位面积产量×总面积探究二例1据统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2,现要在一块长200m,宽100m的长方形土地上种植这两种作物,怎样把这块地分为两个长方形,使甲、乙两种作物的总产量的比是3:4?据统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2,现要在

5、一块长200m,宽100m的长方形土地上种植这两种作物,怎样把这块地分为两个长方形,使甲、乙两种作物的总产量的比是3:4?探究二例1(3)将一个长方形分成两个小长方形,面积的比如何确定?有哪些分法?(4)总产量比与单位面积产量比及长方形面积之间又怎样的关系?据统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2,现要在一块长200m,宽100m的长方形土地上种植这两种作物,怎样把这块地分为两个长方形,使甲、乙两种作物的总产量的比是3:4?ABCD200m100mEF探究二例1据统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2,现要在一块长200m,宽

6、100m的长方形土地上种植这两种作物,怎样把这块地分为两个长方形,使甲、乙两种作物的总产量的比是3:4?设AE为x米,BE为y米,xy乙种甲种面积_____面积_____总产量_______总产量_____ABCD200m100mEF100x2×100y100y1×100x探究二例1(5)你怎样设未知数?请找出问题中有哪些等量关系,并列出方程或方程组?分析:如图,一种种植方案为:甲、乙两种作物的种植区域分别为长方形AEFD和BCEF.此时设AE=Xm,BE=ym,根据问题中涉及长度、产量的数量关系,列方程组_________________,____

7、____________.解这个方程组,得x=_______,y=_______.过长方形土地的长边上离一端_____处,作这条边的垂线,把这块土地分成两块长方形土地.较大一块土地种_____种作物,较小一块土地种____种作物.x+y=200100x:(2×100y)=3:412080120甲乙?思考你还能设计其他种植方案吗?据统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2,现要把一块长200m、宽100m的长方形土地,分为两块小长方形土地,分别种植这两种作物.怎样划分这块土地,使甲、乙两种作物的总产量的比是3:4?1.如下图,宽为50的长方形

8、图案由10个全等的小长方形拼成,其中一个小长方形的面积为()A.400B.500C.600D.40000探究

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