生物人教版七年级上册食物链与食物网.docx

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1、生物与环境的关系一、教学目标：1、影响生物生活和分布的生态因素2、生物与环境、生物与生物之间的关系3、体验探究的一般过程、学会控制试验变量和设计对照试验4、生物体结构和功能相适应的观点，培养爱护动物和环境的情感二、重点、难点：重点：1、生物与环境的相互影响2、探究非生物因素对某种生物的影响难点：1、对照试验的设计要点2、探究活动的组织和实施三、教学过程：1、生态因素：非生物因素---光、温度、水生物因素------影响某种生物生活的其他生物2、非生物因素对生物的影响：光-----植物的光合作用植物的分布、生理变化光照时间的长短、影响开花影响动物的体色/鱼背和鱼腹颜色的深浅

2、影响动物的生长发育影响动物的活动时间温度------过热/过冷会使生物体的新陈代谢无法正常进行水---------影响生物的生活和分布情况1、生物因素对生物的影响捕食关系竞争关系合作关系寄生关系2、生物对环境的适应和影响生物的形态结构和生理功能等必须适应环境生物也能影响环境生物与环境是相互影响和相互作用的关系3、探究实验：发现问题、提出问题做出假设制定计划实施计划、得出结果分析结果、得出结论表达和交流一、练习巩固：1、竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（）。A.生物对环境的影响B.生物对环境的适应C.环境对生物的制约D.环境对生物的适应2、影响生物生活的环境因素包括___

3、_和____两类。3、生物适应环境的同时，又会对环境造成影响；生物与环境之间是_______的。二、总结：生物的生存依赖一定的环境1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素2、生态因素可分为非生物因素和生物因素生物对环境的适应和影响1、生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境2、生物也能影响环境。3、生物与环境是相互影响、相互作用的关系4、爱护环境，人人有责