坑头幼儿园2011学年第一学期大五班备课,第2周.doc

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1、坑头幼儿园教学活动备课2011年9月12日第2周星期一大五班活动内容数学活动《区别上下、远近》活动内容拼音活动《认识e》执教者邹小梅执教者邹小梅活动目标能辨别较近处物体所处的上、下位置，学习说相应的方位词。活动目标正确认读和书写单韵母“e”。教学具准备幼儿用书教学具准备“e”的图片课件。活动过程：1、教幼儿认识自己的身体的上、下部位。说出各部位的名称。——教师提问“你身体上部有什么？”“你身体下部有什么？”2、教幼儿以自身为中心认识上下、远近。——启发幼儿说出天上有什么？底下有什么？远处有什么？近处有什么？3、找出和

2、说出物体的上下、远近位置。——让幼儿在玩具柜上拿出一件玩具，拿的时候要说是在上（下）格拿的。玩一会后，引导幼儿送玩具，边送边说“我把xx放在上（下）格里。”4、幼儿操作——说说、指指、玩玩。——幼儿按教师的提问边指边回答。5、指导幼儿完成幼儿用书第2页的练习。活动过程：1、谜语导入。——引导幼儿猜谜语。2、引导幼儿明白“鹅”字读音的拼音字母是“e”，——引导幼儿在朗诵课本儿歌的基础上巩固拼音的发音。3、学习书写拼音字母“e”，并引导幼儿书写时注意位置要正确。4、引导幼儿运用音调读出“e”。5、引导幼儿念出“e”的儿歌

3、。户外活动内容《球沿圈圈走》负责教师邹小梅活动目的、过程及规则练习拍球动作，提高孩子拍球技能的兴趣坑头幼儿园教学活动备课2011年9月12日第2周星期一大五班活动内容语言活动《看图识字、组词、造句（一）》生活活动指导及离园情况：引导幼儿了解自己的身体结构，知道四肢各关节部位的名称执教者陈思霓活动目标认识汉字“云”“花”“叶”“虫”，懂得它们的意思。良好行为习惯及安全教育：启发幼儿明白要保护皮肤不受损害，并注意保持皮肤的清洁教学具准备卡片活动过程：.1.认读汉字。（1）教师出示“云”“花”的卡片。（2）教师出示“叶”“

4、虫”的卡片。2.教师引导幼儿看字卡认读，及时纠正幼儿部正确的发音。3.请幼儿做小老师，指认并带读汉字，教师指导、鼓励。个别教育情况引导幼儿懂得粗粮有丰富的营养，多吃粗粮有益于健康一日活动反思及小结：活动一：平时带孩子去玩滑梯时，通过爬上、滑下来体验上下位置。另外可以带孩子去室外观察比较物体的远、近。活动二：大部分幼儿都能正确发“e”音，但标上声调后，有小部分幼儿未能正确认读。活动三:通过这次活动后，让幼儿学会认读和熟悉汉字的词组。户外活动内容《滑滑梯》负责教师邹小梅活动目的、过程及规则要求小朋友要一个跟着一个排队，上

5、去玩时不要推其他小朋友；园长审批坑头幼儿园教学活动备课2011年9月13日第2周星期二大五班活动内容科学活动《树木与人类》活动内容语言活动《可可的手影》执教者陈思霓执教者陈思霓活动目标引导幼儿知道树木与人类的关系。活动目标倾听故事，感受故事中可可的心理变化。教学具准备认识几种树木的种类教学具准备M—PC、大图书、幼儿用书活动过程：1、启发式提问：（1）你见过哪些树木？能说说它们的名字吗？（2）你能说说树木都有什么用途吗？2、在观察《幼儿用书》的基础上，讨论树木现人类的关系。（1）树木能净化、美化我们的环境，防止水土流

6、失，防止水灾，保持生态平衡。（2）调节气温，防风遮阳。（3）树木能制成纸张、家具等。3、幼儿应如何做？（1）应当学会保护树木。（2）积极栽种树木。4、向幼儿讲述爱护树木的重要性使幼儿懂得不能随意损坏小树苗。5、组织讨论，我们应如何爱护树木？看谁能说出最多的树木名字。活动过程：1.导入活动2.观察活动教师出示故事大图，幼儿尝试根据大图讲述故事。教师及时表扬给予幼儿肯定，播放故事动画，幼儿整体欣赏。3.理解活动（1）教师依次点击大图，逐图讲述，引导幼儿理解故事内容。（2）教师播放完整故事动画，幼儿整体欣赏。4.阅读活动5

7、.结束活动户外活动内容跳格子负责教师邹小梅活动目的、过程及规1、教师先讲解、示范2、训练幼儿单脚坑头幼儿园教学活动备课2011年9月13日第2周星期二大五班活动内容社会活动《我的一天》生活活动指导及离园情况：指导幼儿喝水时应排队，不能推小朋友。执教者邹小梅活动目标知道按时作息的好处，养成遵守制度、爱惜时间的习惯。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要玩尖利的东西以防弄伤。教学具准备幼儿用书活动过程：1、解释：“按时作息”。小朋友要做到按时起床，睡觉、上学、回家，尤其要按时上学。并向幼儿讲解学校的作息制度，学前班规定八点

8、半钟上课。教育幼儿要按时到校，过了这个时间到校就叫“迟到”。2、指导幼儿阅读幼儿用书先了解钟面上的12个数字及意义。第一幅画：几点钟了？小朋友在干什么？第二幅画：几点钟了？小朋友在干什么？第三幅画：几点钟了？小朋友在干什么？第四幅画：几点钟了？小朋友在干什么？第五幅画：几点钟了？小朋友在干什么？3、请小朋友谈谈自己在家的作息时间。个别教育情况教