三年级下册第六单元纲要.doc

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1、小学三年级语文下册第六单元课程纲要组别：新郑市新华路小学三年级语文组组员：王卫红李素娟时利平陈遂琴李春芳高蘩张红霞马顺景●课程类型：基础型课程●教学材料：人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册第六单元●单元主题：神奇的科技世界●授课时间：《太阳》2课时《月球之谜》2课时《我家跨上了“信息高速路”》2课时《果园机器人》1课时《语文园地六》4课时机动时间1课时总计12课时一、学习目标1、借助工具书，自学字词，初步具有独立识字的能力。会认“氏、兽、存”等19个生字，会写“差、抵、氏”等42个生字，正确听写词语表中的“传说、寸草不生、差不多”等43个词语。2、在反

2、复诵读的基础上，学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。3、继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能联系情感积累和知识积累，在读中理解课文内容，增长自然知识和科技知识。4、在熟读课文的基础上，能用自己的话说出文章的主要内容或事物的主要特点。5、初步学习阅读说明文，了解列数字、举例子、作比较、打比方等说明事物的方法。6、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。7、背诵《太阳》最后一个自然段，积累一些与“月亮”有关的诗句，感受月亮的神秘与魅力，激发对科学知识的兴趣。8、在阅读、背诵

3、的基础上，留心观察周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。主要以段的形式写下自己的见闻、感受和想象。大胆尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，运用阅读中学到的表达方式，特别是有新鲜感的词句，丰富自己的表达。能就自己感兴趣的东西大胆想象，写出自己的奇思妙想，尝试在习作中运用一些基本的说明方法来丰富自己的表达。9、能用普通话与人交流，能尊重理解对方，乐于参与讨论，敢于发表意见，能细致生动地讲清未来的机器人是什么样的，有哪些超强的本领，在交际中注意语言美。10、在语文学习中，能通过查阅资料、上宽带网等多种途径了解、搜集有关科技发展的资料，扩大对科技世界的了解，激

4、发对科学知识的兴趣。5二、内容安排单元主题神奇的科技世界单元读写训练重点初步认识基本的说明方法。课题序号课题名称读写训练重点课时安排21太阳1、抓住太阳的三大特点，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系。2、初步学习说明文，学习说明事物的一些方法。3、朗读课文，背诵并积累课文的最后一个自然段。222月球之谜1、朗读课文，初步认识月球，了解课文中提到的和月球相关的未解之谜，产生热爱科学、探索世界的兴趣。2、积累背诵一些描写月亮的诗句。223我家跨上了“信息高速路”1、能正准朗读课文，抓住关键词语，体会小作者的心情。2、读懂课文内容，抓住文章要点；初步了

5、解了解电脑网络的意义、用途及有关知识，产生对信息技术的兴趣。224果园机器人1、在自读自悟中，知道果园机器人是什么样的。2、产生热爱科学的兴趣。1语文园地六口语交际关注科技发展，展开奇特而有合理的想象乐于参与口语交际，说一说自己想发明什么样的机器人，有哪些本领。1习作就自己感兴趣的东西大胆想象，想说后写，写出自己的奇思妙想。2我的发现发现多音字的规律，能正确读出6个多音字在不同语言环境中的读音。1日积月累认识8个生字，积累关于天气、气象预测的民间谚语。宽带网能使用电脑网络关注并搜集科技发展方面的内容，了解并积累一些科技知识。三、实施建议（一）课程资源的开发新课

6、程理念之一就是建设开放而有活力的语文课程。我们要植根于现实，努力拓宽语文学习和运用的领域，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，获得语文实践能力。1、搜集资料，开阔学生视野在本组课文的学习中，资料的搜集非常重要。因为拥有一定的相关资料，不但对理解课文内容至关重要，也有助于激发学生对科学知识的兴趣。课堂上，通过资料交流、古诗句积累和大胆想象等手段，引导学生真正感受月亮的神秘和魅力。还可以利用课本上的插图帮助学生直观形象地理解课文内容。另外，各小组将课前收集到的有关太阳和月亮的图文资料精选一部分，贴到班级展示板上，我们可以和学生共同设计、美化展板

7、，拟定专题题目。如：“日月同辉”、“神秘的星球”等。让学生在搜集资料的过程中，开阔视野，增长知识，不知不觉中爱上科学、爱上学习！52、放飞想象，开展实践活动发挥学生的想象力，从每篇课文的学习到完成口语交际和习作，无不需要丰富的想象。“没有想象就没有科学创造”的说法在这里得到了充分的体现。我们可以开展一些实践活动，如：参观科技馆，看3D电影等等。在活动中鼓励学生大胆想象，在活动之后谈见闻说感受……既培养学生的创新意识，又积累练笔素材，为写好园地六的习作打好坚实基础。（二）教学实施1、以“读”为主，激发兴趣朗读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解内容、体会感情、读

8、书培养语感的基本途径。本单元的课文不仅