八年级语文下册吆喝导学案.doc

《八年级语文下册吆喝导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《吆喝》导学案主备人丛龙江课时1教务处印刷分数学习任务1.积累、运用文中相关词语2.了解作者及其对吆喝的品味分析。3.引导学生感受京城特色的民风民俗，理解作者写“吆喝”时的内在情感。课前预习学法指导：请对照课本，自主完成下列任务。（1）作者简介萧乾，蒙族，原名萧炳乾，北京人，1910年1月27日生，著名记者、作家、杰出的文学翻译家。萧乾是第二次世界大战期间我国最早在西欧进行采访的战地记者，他又是唯一在大陆落叶归根者。在战火纷飞的欧洲战场采访，写下了《银风筝下的伦敦》、《矛盾交响曲》等描写欧洲人民反法西斯斗争的大量通讯和特写。（2）注音招徕()铁铉()囿于()隔阂()饽饽()秫秸()商

2、贩()吹嘘()吆喝()小钹()荸荠()自主学习自读课文，整体感知，思考：老北京各种各样的吆喝声随处可闻，五花八门，作者介绍这些吆喝时遵循了什么样的顺序（或思路）呢?合作探究（1）.跳读课文，找出文中提到的各种叫卖物品，看看这些物品涉及哪些行业?（2）.一种物品，一声吆喝，这一声声吆喝，让你看到了一个什么样的北京城？拓展延伸赏析语言。老北京最本色的方言，机智幽默，贴切鲜活，极富表现力，再加上吆喝人的个性演绎，那会是一种什么感觉呢？我们也来试着唱唱，感受一下吆喝人的本领。品味京白语言的特色这么多的吆喝中,你最喜欢哪一个?说说你的理由。试着概括出北京吆喝的特点。(1)以地道的北京口语来写吆

3、喝，多用儿话音，有的押韵，有的采用修辞。(2)吆喝词有的直呼其名，有的告诉“制作过程”，有的体现“原料价格”，还有的告诉我们“口味形状”。