浅谈高校大型仪器设备的集中管理.pdf

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1、固交流探讨201412职业教育研究浅谈高校大型仪器设备的集中管理边波张永丹(天津职业技术师范大学天津300222)摘要:近年来,各高校的大型仪器设备有了很大幅度的增加,但利用率总体偏低。提高高校大型仪器设备的利用率,提高科技成果的产出率,需要对高校大型仪器设备进行社会化的统筹管理,文章提出高校大型仪器设备集中管理,充分利用高校集团优势,全面支持科技创新,对社会和高校开放的大型仪器设备进行集中管理,实现科学技术创新。关键词:高校;大型仪器设备;集中管理中图分类号:G718文献标识码:A文章编号:1672—5727(2014)12—0156—03大型仪器设备管理的体制创新大型仪器设备资源的

2、利用是当代信息技术变革的成顶层设计是一个重要的技术创新管理方式.科学果对社会大生产提供开放应用高等学校的大型仪地进行顶层设计能够使得高等学校的投资产出比例器设备.但是必须要有法律和政策的监管更为有效显著地提高.并且可以直接面向社会化生产.提高社的方法是高校集体和国家有关部门能够通过监控与会的生产率.对国民经济的良性发展起到至关重要的定位系统管理大型仪器设备资源共享的运作形式和作用,克服不均衡投资,高效能利用,抑制部分投资过内容所以.在大型仪器设备的高校设备管理上应该剩与部分投资不足带来的大型仪器设备产能不足与具有对口的高层管理单位.例如.高校的大型仪器设低效率利用.造成大型仪器设备闲置

3、过剩与浪费.做备共享管理机构应形成一个运作高效、厉行节约、办到“大型仪器设备尽最大效能利用.尽最大效能产出.事稳重、责任重大的机构。实现科技创新”一方面是大型仪器设备要服务于高在市场经济竞争的条件下.大型仪器设备的使用校科研教学:另一方面大型仪器设备还要服务于社会受到大型仪器设备生产厂家监管.这是由大型仪器设经济发展的生产产品创新和科学技术创新这就要求备在科学与工程方面的重要性决定的另外,大型仪大型仪器设备的属性要有新的内涵.既为高等学校的器设备的检修与维护.都是要以档案形式保留.与此教学与科研服务.又要具有社会生产和社会科学技术同时.大型仪器设备的工作状态和使用以及产出的科创新的属性

4、技产品的种类和数量要有内部档案的存档因此.大如何以制度创新的形式来管理这样的社会需型仪器设备的高效能利用.既能提高和促进生产力的要.一种方法是借鉴国际化的数字图书管理体制,建发展.也是提高科技发展这一切.在信息技术发展的立完整的大型仪器设备的技术档案.可以采用国际今天都能够通过虚拟的网络管理实现标准化图书管理方式来建立数字档案和技术规范.大型仪器设备管理的基础在具有一定资质的高校图书馆里就可以查阅到大型目前.高校都有比较完善的校园网.这些校园网仪器设备的信息.能够合理地开放有限的大型仪器络能够承接校园内外的管理与服务.如高校图书馆的设备资源.服务于社会生产与社会科技创新.这有利数字图书

5、管理系统、招生与就业系统等这些信息系于社会技术综合开发能力的提高与普及有偿提供统能够有效地应用在高校工作中高校大型仪器设备作者简介:边波(1963一),男,天津市人,天津职业技术师范大学助理实验师,研究方向为大型仪器设备管理。职业教育研究201412交流探讨固管理可以引入管理信息系统和网络化管理.建立大型安全分布式管理系统以学术领域的高校集团的大型仪器设备建档、更新、查阅网络化平台,方便面向各高仪器设备为基础.开放高校集团的部分资源.提高大校和社会公布共享大型仪器设备信息.提高大型仪器型仪器设备在生产和科研中的利用率.培育创新人才设备的利用率同时,将高校信息系统建立在大型仪及高校教学实

6、验的高效能.无疑是提高高等学校的教器设备出厂时以物联网形式连接到生产厂家的产品学质量与社会经济产业接轨的有效方法.能够有效地信息系统中.这样大型仪器设备的使用情况可以实时提高工程教育的CDIO(构思、设计、实现、及运)方法。地传回到生产厂家的信息系统中.随时都为厂家的智因此.大型仪器设备的开放性由大型仪器设备管理方能监管与维护提供信息式的改变和变更产生推动CDIO的推广与实用化这在具备上述这些信息技术基础上.必须要有完善样.大型仪器设备管理的集中管理方式就包括:(1)高制度管理.做到有章可循.建立大型仪器设备的技术校集团用户和部分企业用户:(2)高校内部大型仪器应用规范.指导和规范大型

7、仪器设备的操作与运作设备的主管部门:(3)开设利用大型仪器设备的实验完善“大型仪器设备管理办法”、大型仪器设备维修管与技能培训课程;(4)大型仪器设备的维修;(5)大型仪理办法等各项制度大型仪器设备的维护维修与保养器设备的财务收入管理与设备折旧及淘汰管理:(6)专需要有一定的资金投入.无论在高校内部和高校之间业负责制的建立:(7)电算化的“自上而下”的管理。的运行和操作都需要有资金保证因此.在大型仪器大型仪器设备管理的开放分布式虚拟平台的用设备

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