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《应让学生适当了解“教”-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、江西教育料。,,研学习的积极性首先在教学过程中让学生适“”,“”,年第期当了解教适当参与教的活动使学生2,的自尊心得到一定的满足有助于学生了解自己,在教学过程中的地位认识到自己是教学过程中应让学生置当了解,不是知识接收器。,的主人这样有利于调动学。,“”其次李交生学习的积极性教师是学生仿效的人,,物特别是儿童让学生了解到教师优良好品.黄明柱,,,,格渊博的知识严谨的教风良好的教法有。,利于提高学生学习的兴趣其三让学生了解学苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》、、,。期单元章节的教学近期目标使学生对学习,:“”中给教师的最后一条建议是保密⋯⋯,,有一种好奇和探求的心理有利于激发学生学习“
2、”这是对教育而言目的是使学生不知道或感,。的内驱力调动学生学习的积极性,觉到教师正在对他进行教育使受教育者在自然、。。三有利于培养学生的能力教师教的活动而然的气氛中接受教育我在教学实践中认识,“,”。本身是多种能力的活动让学生了解教适.“”到教学则要给学生以适当的了解这是因“”,。:当参与教的活动有利于提高学生的能力为教学过程是教师与学生双边配合共同完成的、。。,四有利于建立融洽的师生关系教师与学过程在教学过程中教师作为影响学生学习的、,,,生由于在教学过程中的地位作用不同在现实外在的主要因素必须对学生学习的内在因素,、、生活中往往会出现一定的沟壑甚至会出现学生包括学生的认知结构认识功
3、能及发展水平学“。对教师敬而远之,的现象教师让学生适当了,,,习动机和人格特征等深入了解反之学生对“”,“”,“”,解教适当参与教的民主作风有利于影响自身学习的外在因素教包括教师的教。、、、、建立融洽的师生关系学目的教学计划教学内容教学环节教学,“”,、、但是让学生适当了解教应注意以下风格教学方法优质课的标准和教师的个性品:。,。儿个问题一是教师要有坦荡的胸怀二是教师质等也应有所了解,,“”,:要率先示范为人师表教师本身要有较高的政让学生适当了解教有以下作用,,、、。治觉悟高尚的道德情操勤勤恳恳兢兢业一有利于教师教学水平的提高教师教的,,。,业不断丰富知识提高教学水平三是教师始对象是学
4、生教师教的效果主要反映在学生学的。,:“”终不能放弃在教学过程中的主导地位四是要根结果上可以这样说学生是反映教的情况。。“”,据学生的年龄待点及教学实际五是要注意让学的一面镜子让学生适当了解教可以使学“”、。“”,生了解教的途径方式和方法生模糊地反映教的情况变为具体地较准确“”。地反映教的情况教师及时得到学生对:“”,。作者工作单位定南中学教评议的信息有利于教师提高教学水平、,:二有利于提高学生学习的兴趣调动学生责任编拜斯冰,。()录;,上接封三用19人过去录用过又来录用的多而且互相介绍竞相录用校友介绍录用的多.。。,,,4有坚强的工作班子我校工作人员中离退休占85%他们事业心强遵守纪
5、律有奉献精神,,,。有较丰富的工作经验在晚年能为教育事业为江西人民做好事是他们的夙愿他们以党支部为核,,,”,。“心产生强大的凝聚力决心以白力更生无往不胜的精神一定要把赣江大学办好,、,,办学四年来我校得到省党政领导和有关部门的关怀文持得到社会各界特别是企业界的扶,。,,持我们表示感谢为把我校投入经济建设的主战场在全国改革大潮的推动下在十四大精神的鼓舞,,,。下进一步落实面向市场经济的指导思想大力发展职业技术教育为培养合格的企业型人才而努力
