二年级下册英语教案-Unit7Lesson4先锋英语.docx

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1、Lesson4教学内容：1．StructuresReview:What’sthis?It’sadog.2．VocabularyNew:amouse,anet,anestReview:acat,adog,afish,abird,arabbit,amonkey教具准备：1．复印本单元的词汇复习卡片，贴到薄纸板上并剪下。2．单词卡片：cat,dog,bird,fish,rabbit。3．彩笔或蜡笔。教学过程：1．Warm-up（1）全班学生一起唱上一节课学习的歌曲。（2）举起单词卡片rabbit并模仿兔子的动物。（3）重复以上步骤复习单词d

2、og,fish,cat,bird.（4）让单个学生说出动物名称，全班学生听并模仿动作。2．Let’ssay学生用书第6页（1）让学生打开书，看书中老鼠的图片。指着老鼠的图说：“Thisisamouse.”（2）放录音，指单词的图片。（3）再放一遍录音，学生边听录音，边指图片。（4）再放一遍录音，学生听录音，跟读单词amouse.（5）重复以上步骤学习单词monkey,net,nest。3．Matchanddraw学生用书第7页（1）举起bird单词卡片。用汉语提问学生是否知道鸟住在什么地方。（2）用同样步骤，询问狮、虎、鱼、兔、老鼠和

3、熊猫的住处。（3）对学生说：“Openyourbooks让.学”生看本页上半部的7幅动物简笔画。（4）举起书，指着每一幅动物简笔画，引导学生说出动物的名称。（5）让学生看7幅动物住所的图片，并告诉学生由他们来决定每个动物住在哪里。（6）让学生将动物的简笔画画在相应的位置。（7）检查练习，让学生将自己画的画给大家看。（8）如果有时间，可以让学生给动物的住所上色。4．Homework让每个学生回家做一个最喜欢的动物的面具。课后小记