四年级下册英语教案-Unit5WhenIstheTigerShowLesson2-1∣重大版.docx

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1、Unit5WhenIstheTigerShow?Lesson2教学设计教学内容：Lesson2教学目标：1、能非常熟练的运用单词如gorunning、gowalking、listentoEnglish、dohomework等。2、能用Whendouyou,,?和Andyou?在具体情境中加以运用。教学重点：能非常熟练的听、说、认、读、写inthemorning、intheafternoon、gorunning等。教学难点：灵活运用句型Whendoyou....?Doyoulike,,和Andyou?在具体情境中加以运用。教

2、学过程：一、游戏引入新课单词。1、问候学生：Goodmorninggirlsandboys,,,2、展示图片中的事物，考考学生，这些小朋友在做什么！二、学习新课一、教读单词Gorunning跑步gowalking散步listentoEnglish听英语dohomework做家庭作业教读单词，小组读，请学生领读。[来源:Z.xx.k.Com]1、Look，listenandsay[来源学*科*网Z*X*X*K]出示书中对话，让学生自由练习。Doyoulikerunning,MissLiu?刘老师你喜欢跑步吗？No,Idon’t.Ilikewalki

3、ng.[来源学科网]不喜欢，我喜欢散步。Whendoyougowalking?你一般什么时候去散步Inthemorning.Andyou?早上，你呢？Ilikerunning.我喜欢跑步。Running?跑步？Yeah.Ioftengorunningintheevening.是的，我经常在晚上去跑步。来[源学科网ZXXK]2、Listenandnumber。（1）播放录音，生初听再细听（2）将听到的内容用笔标记下来，做上记号。3、Let’spractise（1）出示图片，学生以小组为单位，练习对话，老师巡视。（2）请同学上台分角色表演。4、Say

4、anddo.看图表，根据箭头方向用英语练习图中人物在什么时候做什么。5、Listenandreadaloud.[来源:Zxxk.Com]区分Long“u与”Short“的u”读法。教学反思：安全提示：同学们，在课间活动的时候不要与同学嬉戏打闹，上下楼梯靠右行。