第一章-轴对称图形预习讲义.doc

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1、轴对称图形预习点睛一、轴对称与轴对称图形轴对称的概念、区别、图形的对称轴个数二、轴对称的性质和设计轴对称图形三、线段和角的轴对称性质四、等腰三角形的轴对称性五、等腰梯形的轴对称性u第1课时:轴对称与轴对称图形和性质引言:对称现象无处不在,从自然景观到分子结构,从建筑物到艺术品,甚至日常生活用品,人们都可以找到对称的例子预习要点:定义1:如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全互相重合那么称这个图形为轴对称图形,这条直线就是他的对称轴;这是我们说这个图形关于这条直线(成轴)对称定义2:把一个图形沿着某一条直线折叠,如果他能够与另一

2、个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线叫做对称轴,折叠后重合的点是对应点,叫做对称点。定义3:经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线。这样可以得到图形轴对称的性质:如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。线段平分线的性质:线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等例1:例2:例3:下面字母是轴对称图形的有哪些?你能画出图形的对称轴吗?ASFGMNBCXZ例4:例5:如图,△ABC和△A,B,C,关于直线ι对称,根据图中的条件,求∠A,B,C,的度数和AB

3、的长例6:轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。如图:例7:证明线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等已知:直线l⊥AB,垂足为C,AC=CB,点P在l上求证:PA=PB例8:如图:AD⊥BC,BD=DC,点C在AE的垂直平分线上,AB,AC,CE的长度有什么关系?AB+BD与DE有什么关系?课堂达标:1、下列图形中,哪些是轴对称图形?2、3、图中有阴影的三角形与哪些三角形成轴对称?整个图形是轴对称图形吗?它共有几条对称轴?4、请列举三个以上的轴对称图形并指出图形的对称轴课后作业:1、下列汉子哪些是轴对称图形

4、,你能找到对称轴吗?目空水田天人品出太囚2、成轴对称的两个图形全等吗?如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,那么这两个图形全等吗?这两个图形对称吗?3、试证明:与一天线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。4、如图:AB=AC,MB=MC,直线AM是线段BC的垂直平分线吗?5、如图,△ABC中,DE是AC的垂直平分线,AE=3cm,△ABD的周长为13cm,求△ABC的周长。6、7、平面内两条相交直线是轴对称图形吗?如果是,它有几条对称轴?画画看。u第2课时:轴对称图形的性质和作图预习要点:1、线段AB的垂直平分线的画法和

5、性质以A、B为圆心,以大于1/2AB的长为半径做弧,两弧相交于C、D两点作直线CD(CD即为所求的直线)2、点(x,y)关于x轴对称点的坐标为(x,-y)点(x,y)关于y轴对称点的坐标为(-x,y)3、角平分线的性质:角平分线上的点到角的两边的距离相等例1:如图所示的虚线中,哪些是图形的对称轴?例2:如图:某地由于居民增多,要在公路增加一个公共汽车站,A、B是路边两个新建小区,这个公共汽车站建在什么位置,能使两个小区到车站的路程一样长?例3:如图,△ABC中,边AB,BC的垂直平分线交于点P(1)求证:PA=PB=PC(2)点P是否是在

6、边AC的垂直平分线上?例4:如图,已知△ABC和直线l,作出与△ABC关于直线l对称的图形例5:在平面直角坐标系中,画出下列已知点及其对称点,并把坐标填入表中,看看又怎样的规律。结论:例6:如图,△ABO关于x轴对称,点A的坐标为(1,-2),标出点B的坐标课堂达标:1、如果把一个图形沿着某一条直线折叠后,能够与另一个图形重合,那么这两个图形关于这条直线成,这条直线叫做。两个图形中的对应点叫。如图,写出一对对称点是。2、线段垂直平分线上的点与的距离相等。3、如图,把下列图形补成关于直线l对称的图形4、如图,要在燃气管道l上修建一个泵站,分

7、别向A、B两个镇供气,泵站修在管道的什么地方,可以使所用的输气管线最短?5、如图,四边形ABCD的四个顶点的坐标分别为A(-5,1),B(-2,1),C(-2,5),D(-5,4),分别作出与四边形ABCE关于y轴和x轴对称的图形。课后作业:1、2、如图,利用关于坐标轴对称的点的坐标的特点,分别作出与△ABC关于x轴和y轴对称的图形。3、把下列个图补成关于l对称的图形4、分别写出下列各点关于x轴和y轴对称的点的坐标5、利用关于坐标轴对称点的坐标的特点,分别作出△ABC关于x轴和y轴对称的图形。6、如图,把下列图形补成关于l对称的图形,看下

8、会得到什么。7、根据下列点的坐标的变化,判断他们进行了怎样的运动:8、如图,分别作出△PQR关于直线x=1(记为m)和直线y=-1(记为n)对称的图形,他们的对应点的坐标之间分别由什么关系?u

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