最新10、恶心与呕吐教学讲义PPT.ppt

最新10、恶心与呕吐教学讲义PPT.ppt

ID:62256718

大小:564.00 KB

页数:42页

时间:2021-04-23

最新10、恶心与呕吐教学讲义PPT.ppt_第1页
最新10、恶心与呕吐教学讲义PPT.ppt_第2页
最新10、恶心与呕吐教学讲义PPT.ppt_第3页
最新10、恶心与呕吐教学讲义PPT.ppt_第4页
最新10、恶心与呕吐教学讲义PPT.ppt_第5页
资源描述:

《最新10、恶心与呕吐教学讲义PPT.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、10、恶心与呕吐教学目的要求1、掌握呕吐的病因及分类。2、熟悉呕吐的临床表现。3、了解恶心、呕吐的概念,呕吐的机理。8/3/20212一、概述恶心(nausea)、呕吐(vomiting)是临床常见症状。恶心为上腹部不适和紧迫欲吐的感觉。可伴有迷走神经兴奋的症状,如皮肤苍白、出汗、流涎、血压降低及心动过缓等,常为呕吐的前奏。一般恶心后随之呕吐,但也可仅有恶心而无呕吐,或仅有呕吐而无恶心。呕吐是通过胃的强烈收缩迫使胃或部分小肠的内容物经食管、口腔而排出体外的现象。二者均为复杂的反射动作,可由多种原因引起。8/3/20213二、病因(2)药物或化学毒物的作用:如洋地黄中毒等。(3)其

2、他:如妊娠、低钠血症等。3、前庭功能障碍性呕吐:如晕动病等。4、神经官能症性呕吐:如胃神经官能症等。8/3/20217三、发生机制呕吐是一个复杂的反射动作,其过程可分三个阶段,即恶心、干呕(vomiturition)与呕吐。恶心时胃张力和蠕动减弱,十二指肠张力增强,可伴或不伴有十二指肠液反流;干呕时胃上部放松而胃窦部短暂收缩;呕吐时胃窦部持续收缩,贲门开放,腹肌收缩,腹压增加,迫使胃内容物急速而猛烈地从胃反流,经食管、口腔而排出体外。呕吐与反食不同,后者系指无恶心与呕吐的协调动作而胃内容物经食管、口腔溢出体外。8/3/20218三、发生机制呕吐中枢位于延髓,它有两个功能不同的机构

3、,一是神经反射中枢,即呕吐中枢(vomitingcenter),位于延髓外侧网状结构的背部,接受来自消化道、大脑皮质、内耳前庭、冠状动脉以及化学感受器触发带的传人冲动,直接支配呕吐的动作;二是化学感受器触发带(chemoreceptortriggerzone),位于延髓第四脑室的底面,接受各种外来的化学物质或药物(如阿朴吗啡、洋地黄、吐根碱等)及内生代谢产物(如感染、酮中毒、尿毒症等)的刺激,并由此引发出神经冲动,传至呕吐中枢再引起呕吐。8/3/20219四、临床表现1.呕吐的时间育龄妇女晨起呕吐见于早期妊娠,亦可见于尿毒症、慢性酒精中毒或功能性消化不良;鼻窦炎患者因起床后脓液经

4、鼻后孔流出刺激咽部,亦可致晨起恶心、干呕。晚上或夜间呕吐见于幽门梗阻。8/3/202110四、临床表现2.呕吐与进食的关系进食过程中或餐后即刻呕吐,可能为幽门管溃疡或精神性呕吐;餐后1小时以上呕吐称延迟性呕吐,提示胃张力下降或胃排空延迟;餐后较久或数餐后呕吐,见于幽门梗阻,呕吐物可有隔夜宿食;餐后近期呕吐,特别是集体发病者,多由食物中毒所致。8/3/202111四、临床表现3.呕吐的特点进食后立刻呕吐,恶心很轻或阙如,吐后又可进食,长期反复发作而营养状态不受影响,多为神经官能性呕吐。喷射状呕吐多为颅内高压性疾病。8/3/202112四、临床表现4.呕吐物的性质带发酵、腐败气味提示

5、胃潴留;带粪臭味提示低位小肠梗阻;不含胆汁说明梗阻平面多在十二指肠乳头以上,含多量胆汁则提示在此平面以下;含有大量酸性液体者多有胃泌素瘤或十二指肠溃疡,无酸味者可能为贲门狭窄或贲门失弛缓症所致。上消化道出血常呈咖啡色样呕吐物。8/3/202113五、伴随症状①伴腹痛、腹泻者多见于急性胃肠炎或细菌性食物中毒、霍乱、副霍乱及各种原因的急性中毒。②伴右上腹痛及发热、寒战或有黄疸者应考虑胆囊炎或胆石症。③伴头痛及喷射性呕吐者常见于颅内高压症或青光眼。④伴眩晕、眼球震颤者,见于前庭器官疾病。⑤应用某些药物如抗生素与抗癌药物等,则呕吐可能与药物副作用有关。⑥已婚育龄妇女早晨呕吐者应注意早孕。

6、8/3/202114六、问诊要点①呕吐的起病,如急起或缓起、有无酗酒史、晕车晕船史以及以往同样的发作史、过去腹部手术史、女性患者的月经史等;呕吐的时间,晨起还是夜间、间歇或持续,与饮食、活动等有无关系;呕吐物的特征及呕吐物性状及气味,由此可以推测是否中毒、消化道器质性梗阻等;根据是否有酸味可区别胃潴留与贲门失弛缓;是否有胆汁,可区分十二指肠乳头平面上、下之梗阻;根据呕吐物的量可确定有无上消化道梗阻,并估计液体丢失量。②发作的诱因,如体位、进食、药物、精神因素、咽部刺激等。③症状的特点与变化:如症状发作频率、持续时间、严重程度等。④加重与缓解因素。⑤诊治情况,如是否作x线钡餐、胃镜

7、、腹部B超、cT、血糖、尿素氮等检查。8/3/202115谢谢大家8/3/202116溶液中三大守恒(电荷守恒,物料守恒,质子守恒)1.电荷守恒:即溶液永远是电中性的,所以阳离子带的正电荷总量=阴离子带的负电荷总量。例:NH4Cl溶液:c(NH4+)+c(H+)=c(Cl-)+c(OH-)写这个等式要注意2点:1、要判断准确溶液中存在的所有离子,不能漏掉。2、注意离子自身带的电荷数目。Na2CO3溶液:.NaHSO3溶液:.NaOH溶液:.Na3PO4溶液:.跟踪练习c(Na+)

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。