《下雪的早晨》教学设计

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1、★精品文档★《下雪的早晨》教学设计　　　　《下雪的早晨》教学设计之二佚名　　　教学要点：　　　1、朗诵诗歌，理解诗人在诗中表达的情感，联系实际生活，说说自己的经历。　　　2、慢慢地、静静地读，体会这首诗描写的意境。　　教学过程：　　一、了解作者。　　　　学生汇报收集到的资料，教师做适当补充。　　二、读诗。　　　1、教师范读。学生注意正字音。　　　2、学生自由读。要求：流畅。　　　3、指名分小节读。师生评议。　　　4、全班齐读。　　三、品诗，再读诗。　　　1、学习第一小节。　　　　（1）指名读第一小节。说说诗人在第一小节写了什么？2

2、016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2★精品文档★　　　　（2）我们应该怎样来读第一小节？（轻、美）　　　　（3）试着背诵第一小节。　　　2、学习第二、三小节。　　　　（1）老师读第二、三小节。同学们思考：这两小节写了什么？它发生在什么季节？　　　　（2）人们经常在冬天想着夏天，在夏天想着冬天，你有过类似的经历吗？　　　　（3）这是一个什么样的小男孩？你觉得他会是谁？　　　　（4）指名读第二、三小节。说说作者在诗中透出一种什么样的感情，我们应该怎样来读这两小节。　　　　（5）自己再读这两小节。　　　　（6）

3、同桌互读，互评。　　　　（7）全班齐读。　　四、背诵全诗。《下雪的早晨》教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2