坑头幼儿园2011学年第一学期大五班备课,第13周.doc

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1、坑头幼儿园教学活动备课2011年11月28日第13周星期一大五班活动内容数学活动《学习7的组成》活动内容拼音活动《认识z》执教者邹小梅执教者邹小梅活动目标学习7的组成，知道7分成两份有6种不同的分法活动目标学会声母，能读准音，并会正确书写。教学具准备将幼儿分成两组、一组每人7个瓶盖教学具准备字母z的卡片活动过程：1、集体玩“拍手拼数”的游戏复习6的组成；2、分组操作，一组翻瓶盖，首先全部正成朝上，作变式准备，数数共有几个，然后一个一个翻，根据正反面把7个分成两组，边翻边记录组成式；另一组边画边用数字记录；3、讨论，请幼儿口述自己的操作结果，教师将有代表性的意见板书；4、再引导幼儿讨论：这6组中

2、哪几组可以省去？为什么？5、集体游戏。——对数。——“又有香蕉，又有梨”。6、教学小结。活动过程：1、教师带领幼儿朗诵儿歌，注意发准“子”音。2、出示字母z。讲解示范发音要领，注意引导幼儿比较与生母j发音的异同。幼儿练习反复发音，教师巡回指导；及时纠正错误的发音。3、学习书写4、介绍整体认读音节zi。并请模仿发音户外活动内容《小山羊上山》负责教师邹小梅活动目的、过程及规则发展跨跳和奔跑躲闪能力，培养勇敢、机敏和果断的品质坑头幼儿园教学活动备课2011年11月28日第13周星期一大五班活动内容语言活动《看图学唐诗（一）》生活活动指导及离园情况：指导幼儿学会怎样使自己的房间整洁、美观，培养幼儿的动

3、手能力；执教者陈思霓活动目标引导幼儿记住唐诗的名称，理解，诗歌大意良好行为习惯及安全教育：教育幼儿下雨时不要到大树下避雨，知道其危险性；教学具准备学生用书画面，录音机活动过程：1、师生谈话，引出课题。教师：小朋友，你们学过唐诗吗？谁能背一首给大家听听？2、教师示范朗诵唐诗。3、出示图画，指导学生观察图画，同时教师要向幼儿讲述诗中的故事。4、教师分句讲解唐诗大意，并带领幼儿分句学读，注意声音响亮，富有感情。5、引导幼儿用自己的话完整讲述唐诗大意。6、幼儿分句跟随教师朗读朗诗。7、幼儿自由朗读唐诗，教师巡视，并指导幼儿的发音。8、幼儿诵读朗读个别教育情况培养幼儿良好的卫生习惯，增强幼儿生活的自理能

4、力；一日活动反思及小结：活动一：通过操作，让幼儿知道7分成两份有6种不同的分法。活动二:活动气氛、常规都较好，能积极参与到活动中，基本达到预设目标。活动三:通过活动后，让幼儿学会唐诗的名称学会理解诗句的大意。户外活动内容《火车钻山洞》负责教师邹小梅活动目的、过程及规则训练幼儿跑和钻的技能，培养幼儿团结协助的思想园审批坑头幼儿园教学活动备课2011年11月29日第13周星期二大五班活动内容科学活动《动物是怎样保护自己的》活动内容语言活动《规则》执教者陈思霓执教者陈思霓活动目标让幼儿了解“保护色”是动物保护自己的一种巧妙方法。活动目标借助大图讲述儿歌内容，有感情地朗诵儿歌，感受儿歌中的各种规则。教

5、学具准备一些动物保护自己的图片、两张连环画。教学具准备M-PC、大图书、幼儿用活动过程：1、出示竹叶和枯叶蝶的图片，引导幼儿观察。看一看，上面画的什么？2、请幼儿说出图片上的全部内容。3、除了树和花之外，有动物吗？看谁最先发现。4、讨论并理解“保护色”。——教师讲解“保护色”的原理及作用。5、介绍“保护色”的种类。6、让幼儿在活动区里寻找相关的资料，发现其他动物保护自己的方法。7、教师小结。活动过程：1.导入活动情境导入。2.观察活动教师出示儿歌大图，请幼儿观察。3.理解活动（1）教师点击大屠杀谷，引导幼儿逐图理解儿歌内容。（2）教师再次点击“演唱”图标，完整播放儿歌动画，幼儿整体欣赏。4.阅

6、读活动（1）教师点击“儿歌朗诵”图标，播放整首儿歌的诵读，请幼儿完整欣赏。（2）教师分句点读儿歌黑字，幼儿空中划指并逐句跟读儿歌。（3）幼儿集体诵读整首儿歌。（4）教师播放发书音乐，幼儿有序取书，自主阅读小图书并进行划指练习。5.结束活动户外活动内容《跑步》负责教师邹小梅活动目的、过程及规1、幼儿一个一个的排好队，不能插队；2、幼儿站在起跑线上时，双手着地左脚弯曲，右脚膝盖着地，屁股抬高坑头幼儿园教学活动备课2011年11月29日第13周星期二大五班活动内容社会活动《小采购员》生活活动指导及离园情况：鼓励幼儿留意身边的事，乐于关心他人执教者邹小梅活动目标让幼儿明白买什么样的东西要到什么商店，并

7、学会礼貌用语良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要在楼上往楼下扔杂物，知道这样做的危险性教学具准备与商店联系准备参观事宜活动过程：1、组织幼儿参观小商店，请幼儿说说商店卖的都有什么东西。2、鼓励幼儿合理用钱，自己购物。3、让幼儿说说面包要到食品店里买，书要到新华书店买，水果要到水果里买，洗衣粉到日用品店里买等等。个别教育情况鼓励幼儿从小立志，长大了做个有益于社会的人一日活动反思及小结：活动一：活动后