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1、Unit1Colours教案一、教学内容：词汇red,yellow,blue,green,pink,purple,orange句型A:Whatcolourisit? B:It’s…二、教学目标：知识目标：学习怎样用英语表达事物的颜色，掌握相关的单词：redyellowbluegreenpinkpurpleorange和句型Whatcolourisit?It’s…并能综合运用新、旧知识组织对话，完成一定交际任务。情感目标：激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协
2、作精神和竞争意识。能力目标：培养学生的观察力、想象力、动手操作能力，提高学生感受美、欣赏美的水平，发展学生综合运用语言的能力。德育目标：培养学生热爱大自然、保护环境的良好品德。三、教学重点：创设语言情景，使学生正确理解和运用所学知识，用英语表达事物颜色。四、教学难点：激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生体验参与，主动学习事物颜色的表达法。五、教学步骤：Step1 Freetalk1.Singasong:“MorningSong”2.T:Goodmorning,boysandgirls.Nicetoseeyou.
3、Ss:Nicetoseeyou,too.分别与单个学生对话：Hello!What’syourname?/Howareyou?/Where’syournose?/Touchyourface,please./Showmeyourpencil./What’sthis?(头、手、铅笔、橡皮、蜡笔……)Step2 IntroduceT:What’sthis?画一道美丽的彩虹。引出rainbowT:Wow,howbeautiful!Todaywe’lllearnalessonaboutthecoloursoftherainbow.彩虹的七条不同
4、颜色的光带逐渐分离，摇身一变，成了由七个彩色字母组成的课题Colours.Step3 Presentation(1)1. Learnthenewwords:red,yellow,blueT:Nowwe’lldrawabeautifulrainbow.拿出调色板及红、黄、蓝三种颜料，一边画一边教学red,yellow,blue（画一种颜色教一个单词，卡片认读，并贴于黑板，跟读几遍，个别学生抽读）2. Learnthesentencepattern:It’s…T:Whenyouwanttointroducethecolours,youc
5、ansay,“It’s…”教学句型It’s…Step4 Drill1.拿出课前准备好的带颜色的实物，由学生说出其颜色操练句型It’s…2.找教室中带有这些颜色的实物，并说出相应的颜色It’s…Step5 Presentation(2)Learnthenewwords:purple,pink,orange,greenT:OK,let’scontinuetodrawtherainbow.要画一条彩虹还需要哪些颜色呢？现场调色T:Whatcolourdoyouwanttomixatfirst?OK,let’sbegin.边调边画边教学pu
6、rple,pink,orange,green（卡片认读，跟读几遍）Step6 Presentation(3)Learnthesentencepattern:Whatcolourisit?最后一位学生说“It’s…”画面定格T:Whatcolourisit?It’s…(课件闪现“特大问号”)OK.Ifwewanttoknowthecolour,wecanask,”Whatcolourisit?”(跟读几遍，课件显示景物画面，个别学生ask，模仿火车轮转动的方式操练) Step7 Practice(Makedialogues)1.老师指
7、着刚画的彩虹提问：T:Whatcolourisit?Ss:It’s… 2.自编对话T:Nowpleasepointtothethingsinclassroom,askandanswerinpairs.Step8 Homework用所学知识描述家中的颜色
