张丽娜——地形和地势.ppt

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人教版八年级地理第一节地形和地势（第2课时）讲授人张丽娜咸阳市彬县水口初级中学 情景导入我国河流大多自西向东流，你知道为什么吗？大河向东流哇天上的星星参北斗哇说走咱就走哇你有我有全都有哇路见不平一声吼哇该出手时就出手哇风风火火闯九洲哇 教学目标知识目标1.能够运用地形图，说出我国地势的特征。2.在地形图上，能指出三级阶梯分界线以及构成各级阶梯的主要地形类型。3.我国地势对气候、河流的影响。能力目标培养学生读图析图和主动探究的能力。情感目标初步培养学生树立人与自然协调发展的地理观念，从而使学生更加热爱祖国的大好河山。 图释导学互动探究地势西高东低，呈阶梯状分布 比一比由此得出我国的地势特点是：西高东低，呈阶梯状分布。 辨一辨地势特征图A和图B哪一个更符合我国的地势特点？ 找一找地势特征找出每两个阶梯之间的界线及阶梯内的大致海拔和主要的地形种类。 地势对其它要素的影响互动探究我参与西高东低的地势对我国自然环境及人类活动有哪些影响？（提示:从河流流向、交通、水能和气候等方面分析） 地势特点对我国河流的影响。1．对河流流向及交通的影响。2．我国大型水电站的分布特点。3．这些地方为什么能建大型水电站？河流从高一级阶梯流入低一级阶梯时，落差大水能丰富小组讨论河流自西向东流，便利东西交通。阶梯交界处地势对其它要素的影响 地势特点对我国气候的影响。小组讨论西高东低的地势便于海上湿润气流深入内陆，形成降水。地势对其它要素的影响返回点鼠标显动画 评价园地选择题综合题 选择题1.下图中，能准确反映我国地势特点的是（）B2.左图中的地形剖面图最有可能是依据右图中的（）线绘制而成的360N。A.①线B.②线C.③线D.④线C 选择题B。3.表示二、三级阶梯分界线的是() 选择题4.右图中的A、B、C、D四列山脉为我国的地形区的天然界线，其中不是第二、三阶梯分界线的是（）D 综合题地图是地理学习的金钥匙，在学习与生活中经常读图、用图和绘制简图，这是我们认识自然，服务生活的重要技能。按要求完成下列问题。读图填图、描绘界线设计图例：⑴请在图中描绘出我国第一、二级阶梯和第二、三级阶梯的分界线，并填写表格。阶梯名称主要地形区第一级阶梯第二级阶梯第三级阶梯（2）请在图中相应的位置用“ⅠⅡⅢ”分别表示我国地势的第一、第二和第三级阶梯。（3）设计图例，请在图中合适位置用符号标出一处水电站。 设计图例：水电站ⅠⅢⅡ阶梯名称主要地形区第一级阶梯青藏高原柴达木盆地第二级阶梯内蒙古高原黄土高原云贵高原塔里木盆地准噶尔盆地四川盆地第三级阶梯东北平原华北平原长江中下游平原