和时间赛跑（导学案）.doc

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1、13时间赛跑（导学案）响水中心学校梅娟第二课时学习目标：1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2、联系上下文和生活实际理解重点词句的意思。3、把握文章的主要内容，体会珍惜时间的意义，懂得珍惜时间的道理。学习重难点：1、联系上下文和生活实际理解重点词句的意思。2、把握文章的主要内容，体会珍惜时间的意义，懂得珍惜时间的道理。导学过程：一、激趣定标谈话导入，板书课题，出示学习目标，齐读。二、自学互动（一）自主学习1、听写词语。2、找出课文中有关珍惜时间的名言，并抄下来。3、爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的样子，和我说了什么话？（二）小组合作1、爸爸的话是围绕着哪句话来写的？文中举了哪些事

2、例？2、为了珍惜时间我决定和时间赛跑，文中写了“我”和时间赛跑的哪几件事？找出有关句子，认真读一读。3、作者和时间赛跑后感受怎样？找出有关句子读一读，并结合课文内容谈谈自己的体会。4、文中的中心句是什么，画下来。三、测评训练1、填关联词语。（1）（  ）明天还会有新的太阳，（   ）永远不会有今天的太阳。（2）他们知道（        ）欺骗我说外祖母睡着了，（          ）对我说实话：外祖母永远不会回来了。2、填一填，读一读。少壮不努力，（                          ）。 花有重日开，（                              ）。一

3、日之际在于晨，（                       ）。黑发不知勤学早，（                           ）。