课堂教学如何发挥最大效益.doc

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课堂教学如何发挥最大效益课堂是教师最重要的教学阵地,是学生获取信息,提高能力的主要渠道,如何在40分钟内发挥最大的课堂效益,使课堂教学更有效,我们一起来探讨.一,教学目标有效教学目标是课堂教学的灵魂,是每堂课的出发点,也是教学评价的直接参考依据.现在有效教学的理念越来越广泛的被人关注和重视.评价一堂课的优劣,首先考虑教学目标.教学目标是教学活动的预期结果,可以克服教学的盲目性,顺利进行课堂教学的基本保证和首要环节.确定好每节课的教学目标,可以从知识技能目标,过程方法目标,情感态度价值目标来进行预设,接下来要吃透整个教学内容,掌握前后的有联系的相关内容,便于结合旧知,引用拓展.二,教学内容有效教学内容是教学之本,我们要活化教学内容,从孩子的生活经验中选取教学内容,让孩子们感到亲切自然,可以适应生活,获得经验,而且教材中所涉及的知识点大多数是我们日常生活中所遇到的,学生能经常运用的知识.但是仅靠书本中的知识点还不够学生感知,理解,记忆和运用提供最佳的语言情景,所以,在日常生活中我们要有意识的去收集生活中的英语,带进课堂,为教学服务.三,活动设计有效想要教学活动设计有效,就要活动设计要有意义,贴近生活.活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点,内容和方式要尽量的真实,使学生在生活中学,在学中用.而且活动设计要有一定的层次性.太简单或太难学生会失去兴趣,所以可由易到难,有点趣味性,有点挑战性,这样会更有效.总结:所以如何在40分钟内发挥最大的课堂效益,使课堂教学更有效,每个老师都应该继续探索研究.