学生朗读能力培养方法.doc

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1、学生朗读能力培养方法如何来培养学生的朗读能力呢？我认为以下几点方法比较好。1、创设氛围，让学生进入情境。首先可以利用电教手段创设情景交融的氛围。这样，学生朗读时能够感情投入，真正感悟到语言美、意境美。2、创设情境，进行比赛。我针对学生好胜的心理，引入竞争机制，收到了较好的效果。不管是个人读、小组读、全班读，我都进行评价，在评价的过程中逐步养成了学生认真读书的好习惯。3、提供示范，让学生模仿。学生的模仿能力很强，因此，教师的范读及录音示范能让学生较快地掌握朗读的语气，并进行模仿。在朗读课文的同时，再配上与课文内容相关的背景音乐，更能吸引住学生，给学

2、生一种美的感受。教师在范读之前应认真“备读”，反复研究朗读的语气、语调，发挥出最佳的水平，让学生听了以后，产生强烈的想读好的欲望，达到以读促读的目的。4、表演读。学生总是会积极地参与表演和模仿活动的，给他们营造一个情境，他们就会在情境中绘声绘色地进行表演，伴随进行着的朗读训练就会简洁高效。5、自由读。就是放手让学生根据自己对课文的理解与感悟，自由选择喜欢的形式，尽情诵读。可独自读，也可约3伴读，还可邀老师一起读。这种方法，可根据班情、学情，分组进行，或全班进行，还可先分组后全班进行，面向全体，给每个学生展示自己的机会。老师可多给学生提供诵读的条件

3、，或加上多媒体，或配上音乐等。33